Слайд 2
И.С.Шмелев
Родился
21 сентября 1873 г. в Москве.
Слайд 3
Удивительная красота нравственного чувства, внутренняя деликатность, точная наблюдательность,
доброта и пронзительная чистота сердца – вот что отличает
писателя.
Слайд 4
Что мы узнаем о рассказчике на первых страницах
произведения?
Слайд 5
Какое занятие находит главный герой в слободке?
Как он
реагирует на предложение дьячка поохотится?
Слайд 6
Перечитайте описание корольков. Как герой относится к своим
питомцам?
Слайд 7
«Да это чистые ребятишки, круглые, как яблочки, белоснежные,
как сливки. Они привыкли засыпать на моем плече, забираться
в рукав и своими тонкими песенками выражать полное удовольствие. Утром они ждут хлебных крошек и, когда я появляюсь на крылечке террасы, снежными комочками подкатывают к ногам, прыгают и хлопают еще слабыми крылышками, стараясь взлететь на плечо.
На днях один из них издал смешной крик, похожий на «ку-ку». Очевидно, один – петушок. Он очень смешно разгребает лапками землю, чиркает носом по лапке и вообще проявляет наклонности покровителя своей скромной подруги.
Вчера я вернулся домой поздно и не нашел корольков в их убежище… Они, плуты, влетели в окно и хотели напомнить, чтобы я не забывал их. Я оставил их спать, и рано утром один из них разбудил меня своим звонким, смешным «ку-ку»… Ах, злодей! Этот разбойник назойливо требовал исключительного внимания».
Слайд 8
«Над моею головой кружат ястреба, плавают, не двигая
крыльями. Это хозяева бора. Десятки огромных гнезд прячутся в
густых вершинах, и только по перьям задранных птиц и по костям на земле можно заметить убежище хищников. Я люблю смотреть, как, усевшись на самую вышку сосны, сторожат они зарю, окидывая пространство».
Слайд 9
Как меняется отношение героя к ястребам после трагедии
с корольком?
Какое чувство движет рассказчиком?
Слайд 10
«Война!.. Война не на жизнь, а на смерть.
Здесь на полянке, впитавшей последние капли крови моего королька,
я решил. Мой бедный королек! Я заставлю их долго помнить тебя! И вы безвестные пичужки, беззаботно порхающие в кустах; вы, звонкие иволги и синички, обреченные на гибель; хлопотливые простоватые дятлы и беспомощные утки, - теперь вы скоро будете спать спокойно!»
Слайд 11
Среди дневных хищных птиц ястребы занимают особое положение.
Большой ястреб, называемый часто тетеревятником, — универсальный хищник. “У
ястреба малое тело, но великое сердце”, говорят о нем восточные сокольники.
До недавнего времени тетеревятник считался вредителем охотничьего хозяйства. В результате многолетнего преследования он во многих районах стал настолько осторожен, что его почти невозможно увидеть.
Слайд 13
Обычная пища ястреба — птицы средней величины, иногда
зайцы.
Излюбленный способ их охоты — нападение с небольшого
сравнительно расстояния из-за прикрытия. Затем ястреб старается догнать свою добычу, и схватить ее все равно с какой стороны: сбоку, снизу или сверху.
Слайд 14
Давайте проследим по тексту как развивается «война» с
ястребами? Какие чувства при этом испытывает герой?
Как ведут себя
ястреба?
Слайд 15
«Все брошено и забыто. С утра и до
ночи в тиши и глуши бора прокатываются выстрелы. Я
вижу лишь черные гнезда в вершинах… Я подстерегаю их сон, оплошность, минуты отдыха после кормежки».
«Ага! В этих криках я уже не слышу прежнего торжества и безмятежной силы. Они уже поняли, в чем дело, они уже не досчитываются кое-кого. Они не сидят так спокойно на обнаженных вершинах. …Теперь они приняли вызов и пускаются на уловки».
Слайд 16
«Жгучее чувство утраты моего королька постепенно гаснет в
моей душе, но я еще охвачен непонятным азартом. Я
увлечен войной со всеми ее хитростями и уловками. Между мной и ими протянулась невидимая связь взаимного наблюдения, азарта, с одной стороны, страха и ненависти, с другой. Да ненависти… В криках их я слышу тревогу, злобу, ненависть».
Слайд 17
Когда рассказчик начинает задумываться над своими поступками?
Что заставило
его прекратить «войну»?
Слайд 18
«Птенцы… Я точно забыл, что и у них
есть птенцы…»
«Я все еще продолжаю бродить по бору и
уже без прежнего азарта. По привычке я еще таскаю за плечами ружье. Сегодня я случайно наткнулся на молодого ястреба. Машинально я поднял ружье, вспомнил… И опустил».
Слайд 19
Что поразило рассказчика в молодом еще раненом ястребке?
Как
ведет себя ястребок?
Какие чувства герой испытывает к подранку?
Слайд 20
«Ястребок! Совсем еще молодой, с яркой желтой каемкой
у клюва. Сраженный маленький хищник лежал беспомощно… Нет… Он
готовился дорого продать свою , нужную ему жизнь: он шипел, пощелкивая желтым клювом и широко раскрывая рот, трепетал крылом и поднимал крючковатую лапку… На меня глядели вздрагивающие глаза, черные, напряженные, строгие… В них видел я, - а, может быть, мне показалось так, - я видел в них ужас и… ненависть, и… упрек…»
Слайд 21
Проследите отношение автора к ястребку.
Почему герою так понравилось
прозвище ястребка, нечаянно придуманное дьячком?
Почему герой теперь позабыл о
своем корольке-сироте?
Слайд 22
Какая череда событий приводит героя к его «последнему
выстрелу»?
Что значит для героя этот «последний выстрел»?
Слайд 23
«Одна мысль мелькнула в мозгу моем. Я знаю,
что теперь делать… Я не дам его разорвать заживо…
Лучше я сам… Ведь один момент… Только момент… Это будет уже необходимый, вынужденный, последний выстрел. Я буду стрелять и страдать. И я знаю, что это будет мое искупление…
Прощай, прощай, милый, загубленный птенец! Сейчас ты избавишься от страданий.
Я поднимаю ружье и… не могу. Дрожат руки. Раньше им надо было дрожать…
Пы-ырррллль… пы-ы-р-р-р-л-л-л-ь…
Они кричат… они проклинают меня. А может быть, - одобряют… Кто знает? Но скорей, скорей».
Слайд 24
«Глухо покатился выстрел, мой последний выстрел… Он неподвижно
лежал на пеньке… и больше не страдал. Не страдал
и я. Пусто и холодно как-то было на сердце.
Не было ни души кругом. Никто не глядел на меня. Никто не мог видеть моего лица… А сердце? Кто может видеть?»
Слайд 25
Как вы понимаете слово «искупление»? Уместно ли оно
в данном контексте?
Обратимся к Толковому словарю. Как в нем
трактуется слово «месть»?
Получил ли герой рассказа удовлетворение своей местью?
Считаете ли вы, что человек вправе поддаваться чувству мести?
Слайд 26
Как вы думаете, будет ли герой рассказа еще
когда-нибудь охотится? Почему вы пришли к такому мнению?
Почему он
оставляет своего королька Мишке?
Слайд 27
Почему рассказ назван «Последний выстрел»?
Какой смысл заложен в
слове «последний»?
Какие уроки извлекаем мы, прочитав рассказ Ивана Шмелева?