Презентация на тему с материалами к уроку по поэме Бородино М.Ю. Лермонтова

Юрия Лермонтова. Невеселым было детство будущего поэта. Смутно он

помнил ласковые руки матери, которая умерла, когда ребенку не исполнилось еще и трех лет. Детство его прошло среди холмистых полей и березовых рощ - в пензенском имении его бабушки, в Тарханах. После смерти матери воспитанием внука занялась Елизавета Алексеевна Арсеньева.

уделяла воспитанию и образованию внука.
Село Тарханы –

родовое поместье Лермонтова.

в детстве. Первую поэму “Черкесы” он написал в 14

лет. В 1828 году Лермонтова зачисляют в 4 класс Московского Пансиона. Пятый и шестой классы он заканчивает одним из лучших. В1830 году поступает в Московский университет, где проучился два года. Но его манит военная служба, и он поступает в Петербургскую Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Через два года Лермонтов высочайшим приказом переведен из юнкеров в корнеты лейб-гвардии Гусарского полка.

дуэль А.С.Пушкина и Дантеса. Гибель поэта потрясла Лермонтова. На

непоправимую потерю он отозвался стихотворением “Смерть поэта”. Уже 18 февраля Лермонтов был арестован за это стихотворение, а через месяц отправлен в ссылку на Кавказ на год, но через некоторое время ссылка повторилась. С Кавказа поэт уже не вернулся, в 1841 году он был убит на дуэли.

свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой!

(М.Ю. Лермонтов на смерть А.С. Пушкина

прекрасным художником. Сохранилось большое количество его картин, посвященных Кавказу.

Он был одним из первых художников, начавших писать Кавказ. Известно, что только за время пребывания в Гроднинском полку Лермонтов выполнил 12 картин на Кавказские темы. (На партах находятся репродукции картин “Вид Крестовой горы из ущелья близ Коби”, и “Военно-Грузинская дорога близ Мцхета”, которые рассматриваются учениками).

Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз. Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ.
 

Я счастлив был с вами, ущелия гор; Пять лет пронеслось: всё тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор:         Люблю я Кавказ!

тонко чувствовал музыку, считал, что она может точнее и

глубже, чем слово, выразить сокровенные чувства. Он хорошо играл на скрипке и фортепиано. Легко решал сложные математические задачи, отлично играл в шахматы, был великолепным рассказчиком, владел несколькими иностранными языками. Все давалось ему легко. И все же свой гениальный поэтический дар он совершенствовал упорным трудом: он мечтал вступить в литературу со стихами, достойными занять место рядом с пушкинскими. И это он достиг, хотя прожил всего 27 лет.

Бородинская битва- одна из величайших в

истории битв, самый важный момент в ходе Отечественной войны 1812 года. В этом сражении с наивысшей силой проявился патриотический подъем русской армии и всего русского народа. Бородино - великое поражение Наполеона, начало его заката и гибели его “непобедимой” армии, к тому времени захватившей почти всю Западную Европу.

важное значение в формировании национального самосознания Лермонтова. Он рос

и воспитывался в атмосфере “священных преданий” об отечественной войне 1812 года. С детских лет он впитывал в себя рассказы об Отечественной войне и от своих родных и от тархановских мужиков, среди которых было немало участников великого Бородинского сражения. Сам отец поэта Юрий Петрович, армейский офицер, был в 1812 году в ополчении и, наверное, рассказывал своему сыну о великой военной эпопее. И бабушка с гордостью рассказывала внуку о своих родных братьях Дмитрии и Афанасии Столыпиных, прославивших себя в Бородинском сражении. В результате этого Лермонтов никак не мог оказаться равнодушным и в честь 25-тилетия Отечественной войны 1812 года он создал свое замечательное стихотворение “Бородино”.

квадратное земляное укрепление на поле боя; мусью (разг.народ.): мсье, месье (франц.)

– сударь, господин; картечь – артиллерийский снаряд, наполненный круглыми пулями, широко рассеивающимися при выстреле; лефет – боевой станок, на котором укрепляется ствол артиллерийского орудия; бивак – стоянка войск под открытым небом; кивер – высокий военный головной убор из твердой кожи; булат – оружие из булатной стали – стали особой закалки; улан, драгун – солдаты конных полков; басурманы – люди другой веры, иноземцы, здесь: враги.

интересует молодого солдата и почему?

Нелегко слышать скрытый упрек ветерану. С чего начинает солдат

свой ответ? Как эти слова связаны с дальнейшим повествованием?

русскую!”

сравнениями, метафорами, инверсией, олицетворениями. Подберите примеры из текста.
Познакомьтесь

с новым понятием:
Синекдоха (перенос по количественному соотношению, употребление единственного числа вместо множественного и наоборот): Карась здесь не водится; Мы все глядим в Наполеоны; Все флаги в гости будут к нам.
Например: угощу я друга// Постой-ка, брат – мусью! Москва, спаленная пожаром// Французу отдана