Презентация на тему Влияние микропреподавания на составление КСП по обновленной программе

Содержание

2. Начало урока Середина урока Приветствие КластерКонец урокаДерево
3. Методы дифференциациинаправлены на полноценное усвоение знаний, определяемых
4. Критериальное оценивание – это
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Начало урока Середина урока Приветствие КластерКонец урокаДерево добрых делАктивные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.Найди пару Капсула времени“Толстые” и “тонкие” вопросы ???Танец цыплятДобрые дела

Главная
Русский язык
Презентация Влияние микропреподавания на составление КСП по обновленной программе

Презентация краткосрочного планаИсламова Саида АхметовнаУчитель русского языка и литературыКГУ «ШГ №6» г.АлматыТема

Начало урока Середина урока Приветствие КластерКонец урокаДерево добрых делАктивные методы обучения – это система

Методы дифференциациинаправлены на полноценное усвоение знаний, определяемых государственной учебной программой и ГОСО

Критериальное оценивание – это процесс соотнесения реально достигнутых обучающимися

Влияние микропреподавания на составление КСП по обновленной программе Проработка профессиональных навыков и

Слайды презентации

Слайд 2 Начало урока
Середина урока
Приветствие
Кластер
Конец урока

Дерево добрых

Начало урока Середина урока Приветствие КластерКонец урокаДерево добрых делАктивные методы обучения – это

дел
Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие

мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.

Найди пару

Капсула времени

“Толстые” и “тонкие” вопросы ???

Танец цыплят

Добрые дела

Слайд 3
Методы дифференциации
направлены на полноценное усвоение знаний, определяемых государственной

Методы дифференциациинаправлены на полноценное усвоение знаний, определяемых государственной учебной программой и

учебной программой и ГОСО

Поддержка осуществляется:
Дифференциация способствует

усвоению и закреплению нового материала различными группами учащихся с помощью специально разработанных средств обучения. Уровневая дифференциация несет в себе не только дидактическую, но и воспитательную и развивающую функции.

При групповой или парной работе с разноуровневой подготовкой

Предоставлением дополнительной литературы (в
данном случае – словаря синонимов).

Дается задание одному из учащихся: найти новые слова в этимологических словарях и предоставить информацию остальным