Слайд 2
Цели:
Обобщить и расширить представления о таком типе речи,
как рассуждение; продолжить работу над формированием навыков построения рассуждения.
Развивать
у учащихся творческие способности, познавательные способности – речь, внимание , воображение.
Воспитывать доброжелательность, умение сочувствовать другим, проникаться бедою другого.
Научиться соизмерять прочитанное с миром собственной души, обобщать, делать выводы
Слайд 3
Высказывания:
Добро великодушно и застенчиво старается скрыть свои добрые
мотивы
В.Дудинцев
Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает.
В.Распутин
Свет искренней доброты озаряет не только лицо, но и путь в жизни.
Л.Сухоруков
Слайд 4
«Листок» из толкового словаря
Доброта- отзывчивость, душевное расположение
к людям, стремление делать добро другим.
Милосердие – готовность помочь
или простить из сострадания, человеколюбия.
Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые чьим – то несчастьем, горем.
Слайд 5
милосердие
отзывчивость
чуткость
доброта
гуманность
жалость
сочувствие
душевность
понимание
сострадание
добрых дел не будет и доброго имени.
Доброе дело само
себя хвалит.
Если ты сделал добро – скрой, если тебе сделали – расскажи.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе слово человеку – это дождь в засуху, худое слово и сладким мёдом не запьёшь.
Слайд 7
Эпиграфы к уроку
Как важно вовремя успеть
Сказать кому –
то слово доброе,
Чтоб от волненья сердце дрогнуло!-
Ведь всё нарушить
может смерть.
А. Дементьев
«Вопрос о самоопределении в жизни – центральный в творчестве Б. Екимова. По убеждению писателя, взросление человека начинается с ответ-ственности перед действительностью, с бескорыстной готовности разделить боль живого существа, утешить страдающего».
Виталий Васильев
Слайд 8
А.и С. Ткачёвы. Матери.1961
Проблемы:
Гуманное отношение к страдающему человеку
Проблема последствия войны
Выбор поведения человека в той или иной ситуации (нравственный выбор)
Проблема самовоспитания.
Слайд 9
«После этой ночи исцелилась не только бабушка, но
и Гриша. Освободил себя от чёрствости и равнодушия, преподнеся
урок доброты и милосердия и своим родителям, и нам, читателям. Гриша понял «нужно делать и молчать. И придёт исцеление».
Слайд 10
«Рассказ «Ночь исцеления – урок доброты, милосердия и
сострадания»
Слайд 11
Строение текста типа рассуждения
1. Тезис –
утверждение, которое нужно доказать.
Почему? - потому что, так как.
2.Обоснования высказанной мысли: аргумент ( доводы, доказательства и примеры).
Что из этого следует? – поэтому , таким образом, итак, следовательно.
3.Вывод
Слайд 12
Тезис
Сочинение - рассуждение
Аргументы
Вывод
Слайд 13
Почему плачет бабушка?
Тезис
Главный герой рассказа Гриша исцелил от
болезни
не только бабушку, но и себя от равнодушия
,чёрствости.
Сочинение – рассуждение
Рассказ «Ночь исцеления» - урок доброты, милосердия и сострадания.
Аргументы
1)Решение помочь бабушке
2)Размышления мальчика
после разговора с матерью
3)Гриша выбрал свой путь
4)Душевное состояние Гриши
Вывод
«Нужно делать и молчать.
И придёт исцеление».
Большое сердце мальчика
Слайд 15
Как важно…
Как важно вовремя успеть
Сказать кому – то
слово доброе,
Чтоб от волненья сердце дрогнуло!-
Ведь всё нарушить может
смерть.
Слайд 16
Как важно…
Как важно вовремя успеть
Похлопотать или поздравить,
Плечо надёжное
подставить!
И знать, что будет так и впредь.
Слайд 17
Как важно…
Но забываем мы подчас
Исполнить чью – то
просьбу вовремя,
Не замечая, как обида кровная
Незримо отчуждает нас
Слайд 18
Как важно…
И запоздалая вина.
Потом терзает наши души.
Всего –
то надо – научиться слушать
Того, чья жизнь обнажена.
А.Дементьев
Слайд 19
«Вглядитесь в эти дорогие лица бабушек и прабабушек.
На их долю тоже выпало немало жизненных испытаний, каждый
день и каждую минуту будьте к ним сострадательными и милосердными. Помните: боль не бывает чужой!».
