Презентация на тему к уроку литературы по теме Александр Вампилов. Страницы жизни и творчества

игры»
«Иркутская история»
«Старшая сестра»
«Пять вечеров»

- рассмотреть значение драматургии А. Вампилова для русской литературы,

определить художественное и идейное своеобразие пьес А. Вампилова.

по ночам»
ЭПИГРАФ

17 августа 1972) 
русский драматург и прозаик.

незаурядная личность, вскоре после рождения сына 17 января 1938

года был арестован, а 9 марта того же года расстрелян по приговору «тройки» Иркутского областного управления НКВД. В феврале 1957 года В. Н. Вампилов был посмертно реабилитирован.

Валентин Никитич Вампилов

четырьмя детьми на руках, продолжала работать учителем математики в

Кутуликской средней школе. Мать оказала решающее влияние на формирование личности А. В. Вампилова.

Анастасия Прокопьевна Вампилова-Копылова

рассказ А. Вампилова (студент 3 курса) «Персидская сирень» был опубликован (под

псевдонимом А. Санин) 1 ноября1957 года в газете «Иркутский университет».

Первый рассказ

кому оно посвящено (если есть адресат).      2. Тематика произведения (какие

темы затрагиваются в произведении, в каких строчках).      3. Его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте).      4. Идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод).      5. Анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? почему?).      6. Какие художественно-выразительные средства помогают передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении:      • лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т.д.);      7. Ваше мнение о данном стихотворении (понравилось, не понравилось, почему)

стану женой Попаду в чужие объятья. Мне на руку оденут кольцо  И

подарят букеты роз Я закрою ими лицо И никто не увидит слез.

Прощаясь с мечтой

Мне покажется, что не с ним,  А с тобой иду под венец, Но мечта превращается в дым И всему приходит конец. И не ты, а кто-то другой  Унесет меня в темную ночь Я сегодня прощаюсь с мечтой От себя убегая прочь.

раз Слеза катилась с грустных глаз. Печальная моя дорога. И сколько раз

я проклинала Себя за то, что я слаба; Что слишком много отдавала Для тех, кого люблю тепла. И, говоря себе, не надо Остановись, любовь обман. Я зачарованного сада Ловлю безудержный дурман.

Я испытала в жизни много...

не правда и не ложь.  Пустой  намек, а сердце угасает. И

сколько дум и подозрений В случайно брошенных словах И неразгаданных сомнений  В еще не в сделанных делах. Прошу не надо слов таких Прибереги их для других.

Несказанное слово

со стола. Все дождями проливными смыто. А любовь махнула и ушла. И

напрасно я еще пыталась. Все поставить на свои места. Все осколки собрала, я так старалась. Посмотрела. Нет, уже не та...

Жизнь разбита

жизни) книга юмористических рассказов Александра. Она называлась "Стечение обстоятельств".

В

1962 году - обучение на Высших литературных курсах в Центральной комсомольской школе.

Первая книга

июне» (к работе над ней драматург возвращался неоднократно: известны

четыре варианта пьесы). Попытки автора заинтересовать центральные советские театры ее постановкой изначально закончились безуспешно

Пьеса — комедия «Прощание в июне»

вступил в Союз писателей
Осень 1966 года 

место оно занимает в ходе развития действия?
2. Охарактеризуйте

героев:
их отношение к проблеме;
друг к другу;
выявите особенности поведения персонажей, мотивировку поступков (авторскую или читательскую);
3. Определить отношение автора к проблеме.

Вопросы по пьесе «Прощание в июне»

наукой. Немного самоуверенный, иногда бесцеремонный, талантливый молодой человек.
Таня

- студентка, дочь Репникова, красивая девушка, которая становится «предметом» торга Колесова и своего отца.
Репников - ректор университета, отец Тани, который, по его мнению, желает ей только добра.

Главные герои:

пьесы «Прощание в июне» в 1966 году Клайпедским драматическим театром. Осуществил

эту постановку молодой белорусский режиссер Вадим Допкюнас. Успех постановки открыл двери советских театров для творчества Вампилова: так в 1970 году пьеса «Прощание в июне» шла уже в 8 театрах СССР, хотя пока не в столичных театрах.

«Прощание в июне» в театре

название «Предместье»). В 1968 году драматург заканчивает пьесу «Утиная охота». В

том же 1968 году А. Вампилов пишет одноактную пьесу «История с метранпажем». Эта одноактная комедия, объединенная с пьесой «Двадцать минут с ангелом» образует пьесу «Провинциальные анекдоты».

1965-1968 гг

вдруг объявляет себя сыном Сарафанова? Почему не может покинуть

дом, хотя Сильва настаивает на этом?
3. Какие моральные качества проявляются в Кудимове?
4. Почему Сарафанов полюбил Бусыгина как родного сына?

Пьеса «Старший сын»

(Сильва) – торговый агент, знакомый Бусыгина;
Андрей Григорьевич Сарафанов –человек

средних лет, ощущающий нравственный дискомфорт, недовольство своим образом жизни и «раннюю усталость от нее»
Васенька – десятиклассник, сын Сарафанова;
Кудимов – лётчик, жених Нины;
Нина – дочь Сарафанова;
Макарская – тридцатилетняя женщина, возлюбленная Васеньки

Персонажи

главный герой - Бусыгин - вполне оправдал взятую на

себя роль старшего сына. Володя Бусыгин помог понять детям Сарафанова, как много значит для них отец и вносит в их непростую жизнь доверие, уважение, сострадание, теплоту.

"Старший сын"

творчеству Вампилова начинает постепенно меняться. Его пьесы ставят московские театр

имени Ермоловой, театр имени Станиславского и Ленинградский Большой драматический театр.

1972 год

трагически погиб — утонул в Байкале (перевернулась моторная лодка). На

его рабочем столе осталась лежать неоконченная работа — водевиль «Несравненный Наконечников». У места гибели на берегу озера Байкал в посёлке Листвянка установлен памятный знак.

Трагическая гибель

70 рассказов, сценок, очерков, статей и фельетонов.

Произведения Александра Вампилова

переведены на английский, белорусский, болгарский, французский, чешский, эстонский и другие языки.

Творческий путь

анекдоты»
2. Письменный анализ одного из произведений «Утиная охота», «Провинциальные

анекдоты»

Домашнее задание

произведения; проблемы, затронутые в нем; пафос, с которым произведение

написано;
2. Показать взаимосвязь сюжета и композиции;
3. Эмоционально-оценочное отношение к прочитанному;
4. Развернутое обоснование самостоятельной оценки характеров героев произведения, их поступков и переживаний;
5. Развернутое обоснование выводов.

Алгоритм анализа: