Презентация на тему Буквы о, е после ж, ч, ш, щ, ц в суффиксах и окончаниях прилагательных

и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных;
 Развивать  у школьников

умение сравнивать, обобщать, делать выводы, работать в группе.
воспитывать творческие способности учащихся.

наш урок начнем с пожелания друг другу добра.
Я

желаю тебе добра, ты желаешь мне добра,
мы желаем друг другу добра.
Если будет трудно -
я тебе помогу,
ты мне поможешь,
мы поможем друг другу.

желаю
успеха
большого
во всём
и везде

через мост Суффиксов, вход на который охраняют Суффиксы прилагательных.

Нам встретится гора Корень, у подножия которой живут звуки, шипящие на путников, и, только покорив эту вершину, мы сможем продолжить путь. Нам надо будет переплыть реку Существительных, которые также не пропускают путешественников, не загадав им трудных загадок. Но встретятся нам и добрые помощники - Проверочные слова и Ударения, и если мы сумеем их воспользоваться их помощью, наш путь будет легким и быстрым.
Собираясь в поход, положим в рюкзак все самое необходимое. В пути нам понадобятся знания состава слова, умения выделять морфемы, ставить ударения и подбирать проверочные слова.

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие.
Нам предстоит побывать в стороне Орфографической, в городе Прилагательном, на улице Шипящей, в доме у Суффиксов и Окончаний.

разминку и проверим наши рюкзаки- свои знания состава слова.

Корень Приставка Суффикс Окончание

Разобрать слова по составу: Вытяжка, лесной, наводнение, предгорье, речушка.

перепуталось, все спешат к своим прилагательным. Помогите им занять

свои места в словах. Только так мы сможем продолжить путь.

Начинаем наш путь. Первое препятствие на нашем пути - мост Суффиксов.

Задание: исправить ошибки в написании суффиксов прилагательных. Запишите исправленный вариант, графически объясните написание суффиксов.

вязский, ткацский, утрений, свинной, юнный, ветренный, стекляный, землянной, соный,

кожанный, утинный, румянный.

румяный.

Кузнецкий,

матросский,

французский,

солдатский,

близкий,

бурлацкий,

гигантский,

рыбацкий,

вязкий,

ткацкий,

утренний,

свиной,

юный,

ветреный,

стеклянный,

земляной,

сонный,

кожаный,

утиный,

они позволят нам перейти через гору.
Помните, что у

нас есть помощник - Умение подбирать проверочные слова. Позовите его при затруднении.
Задание: вставить пропущенные буквы, где возможно записать проверочные слова.

Мы успешно преодолели мост и приближаемся к горе Корня. У подножия горы, как вы помните, живут звуки, шипящие на всех прохожих.

изж...га, трещ...тка, трущ...ба, ж...лтый.
трущоба.
Щёлкать - щелчок,
шов,

шёлк - шелка,

изжога,

дешёвый - дешеветь,

шорох,

жёлудь - желудёвый,

капюшон,

щёголь - щеголять,

жёлтый - желтеть

трещотка,

не обидеть духа этой реки - Существительное, мы согласимся

на его условия, выполним задание, и он (Дух Существительного) перевезет нас через свою речку. Существительное: «У меня много различных суффиксов и окончаний. Все они живут в мире и согласии. Но как только речь заходит о шипящих, тут же два гласных суффиксов о и е начинают спор. Никак не хотят уступать друг другу свое место. И мне приходится прибегать к крайней мере, чтобы помирить их. Я в таких случаях зову своего помощника. Отгадайте его имя и помирите моих подданных. Расставьте им гласные в суффиксы и окончания». Помощник - ударение. Под ударением будем писать о, без ударения - е.

Мы успешно справились с препятствием. Продолжаем путь. Очередное испытание встает на нашем пути - река Существительных.

таблицу.
Боч..к, врач..м, бараш..к, товарищ..м, снеж..к, деревц..м, барсуч..нок, певц..м,

веноч..к, луч..м, башмач..к, зеркальц..м, височ..к, меч..м, бельч..нок, чаш..й, береж..к, багаж..м, песоч..к, внуч..к, списоч..к, платоч..к, пастуш..к.

бочок

снежок

чашей

зеркальцем

деревцем

товарищем

багажом

мечом

лучом

певцом

врачом

барсучонок

башмачок

бельчонок

бережок

внучок

пастушок

веночек

барашек

списочек

песочек

височек

платочек

Наш хозяин жил в доме Морфология, ездил на работу

в соседний город Синтаксис. Трудился он там на двух работах. Я, правда, забыл, на каких именно. (Помогите). (В предложении прилагательное выполняет роль определения и сказуемого). Но потом он подружился с этим ужасным Существительным. Сначала он стал во всем ему подражать. И число, и род, и даже падеж, все как у существительного. Иногда они вместе работают в предложении. Но теперь он заявил, что отныне мы и писаться должны по тем же правилам, что и суффиксы и окончания существительных. Мы, суффиксы и окончания прилагательных, стоящие после шипящих, не знаем этих правил. Вот и сидим тихонько в своем домике, никуда не выходим. Помогите нам, скажите же, наконец, как с этими шипящими справились суффиксы существительных. Мы тоже хотим работать в своей части речи, приносить ему пользу.

Ребята, мы почти у цели. Вот улица шипящих, вот дом, в котором живут суффиксы и окончания прилагательных. Но почему же так тихо в доме? Где все его жители. Да, вот один Суффикс. Попробуем у него выяснить, что же случилось в этом доме.

шипящих и Ц
под ударением

пишется буква О,
без ударения – буква Е:

кумачовый, песцовый, ландышевый, ситцевый.

алыч..вый, пригож..го, на свеж..м, нож..вой, куч..вые, в дремуч..м, оранж..вый,

кольц..вая, камыш..вый, колюч..го, ерш..вый, лежач..го, сторож..вой.

ножевой,

Холщовый,

большого,

парчовый,

чужого,

глянцевый,

бежевый,

хорошего,

пунцовый,

алычовый,

пригожего,

на свежем,

сторожевой.

кучевые,

в дремучем,

оранжевый,

кольцевая,

камышовый,

колючего,

ершовый,

лежачего,

вышли на улицы и устроили для нас грандиозный праздник.
Они

читали стихи, пели песни, показывали фокусы. Но нам, увы, нужно возвращаться.
Мы вернулись домой, наш рюкзак стал тяжелее. Почему? От чего зависит написание гласных после шипящих в суффиксах и окончаниях имен прилагательных?

опера, груш _ вый нектар,
глянц _ вые листы,

образц _ вое выступление, ситц _ вое платье, спарж _ вая фасоль,
стосвеч _ вый светильник, парч _ вый кафтан, замш _ вый пиджак.

О

О

О

О

Е

Е

Е

Е

Е

Камыш _вые заросли, свинц _вая пуля, ландыш _вые капли, кварц _вый песок, перц_ вый пластырь, холщ _вый мешок, плюш _вый мишка, морж_ вый жир, ключ _вая вода, кумач _вый пояс. 

орфограмму  
Храбрый петуш…к
Высокое крыльц…
Плюш…вая шапочка
Храброе сердц…
Ключ…вая вода
Маленький овраж…к
Укрыть плащ…м
Алый

флаж…к
Сладкий крыж…вник
Любоваться пейзаж…м
Золотое кольц…
Парч…вая накидка

- О

- О

- Е

- Е

- Е

- Е

- О

- О

- О

- О

- Е

- О

жир, ландыш…вые капли, еж…вые рукавицы, ситц…вое платье, камыш…вые заросли,

глянц…вая бумага, образц…вая речь

Песцовый,
моржовый,
ежовые,
камышовые,
образцовая

Ландышевые,
ситцевое,
глянцевая

изучаемой орфограммой. Со словосочетанием составить предложение.
Мешочек из

холста –
Вода из ключа –
Мешок для вещей –
Краситель для пищи –

холщовый мешочек

ключевая вода

вещевой мешок

пищевой краситель

одну из предложенных тем:
Обстановка. Оранж…вая (люстра), кумач…вая (скатерть), ситц…вая

(занавеска), кварц…вые (часы), образц…вый (порядок).

Природа. Весна. Ключ…вая (вода), глянц…вая (зыбь), камыш…вые (джунгли), грач…вая (роща), сторож…вой (пес), кварц…вый (песок).

Природа. Лето. Устойч…вая (погода), груш…вые (деревья), алыч…вый (сад), саженц..вые (посадки), оранж…вые (лилии), пунц…вые (розы).