Презентация на тему Буквы о-ё после шипящих в корне слова

Содержание

2. Знать: способ выбора о - ё
3. В чем
4. Что общего между словами? Пчёлка, шёлковый, шорты,
5. Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление
6. 1. Где корень?2. Где орфограмма?3. Можно ли
7. Практические задания:Составьте словосочетания, обозначьте изучаемую орфограмму:Поч…тный _______, _______ш…рстка,ч…рствый________,________ш…в,________печ…нка, зач…ркивать______,________ш…рохи, ________ш…потом,по _______трущ…бам, ______беч…вка.
8. Кроссворд 1243576891110ООООООООООО1. Место соединения сшитых кусков.
9. Проверь себя!
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Знать: способ выбора о - ё в корнях слов после шипящих.Уметь: обосновывать выбор о - ё в корнях слов после шипящих.

Главная
Русский язык
Буквы о-ё после шипящих в корне слова

Шестое февраля. Классная работа.Буквы о-ё после шипящих в корне слова

Знать: способ выбора о - ё в корнях слов после шипящих.Уметь:

Что общего между словами? Пчёлка, шёлковый, шорты, анчоус, жёсткий, пчела, шелковистый, щёчка,

Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление Боржоми – город в Грузии

1. Где корень?2. Где орфограмма?3. Можно ли изменить звук о?

Практические задания:Составьте словосочетания, обозначьте изучаемую орфограмму:Поч…тный _______, _______ш…рстка,ч…рствый________,________ш…в,________печ…нка, зач…ркивать______,________ш…рохи, ________ш…потом,по _______трущ…бам, ______беч…вка.

Кроссворд 1243576891110ООООООООООО1. Место соединения сшитых кусков. 2. Глухой звук, шуршание.3.

Восстановите юмористический рассказ, вставляя нужные слова.По ….. мчалась машина. В кабине сидел

Слайды презентации

Слайд 2 Знать: способ выбора
о - ё в

корнях слов после шипящих.
Уметь: обосновывать выбор о - ё

в корнях слов после шипящих.

Слайд 3 В чем особенность

шипящих звуков?

Слайд 4 Что общего между словами?
Пчёлка, шёлковый, шорты, анчоус,

Что общего между словами? Пчёлка, шёлковый, шорты, анчоус, жёсткий, пчела, шелковистый,

жёсткий, пчела, шелковистый, щёчка, шоу, боржоми, молодожёны, щётка, причёска,

чёлка, шёпот, шорох, капюшон, крыжовник, зачёркивать.
Можно ли слова пчела, шелковистый назвать лишними?
Разбейте слова на две группы, рядом с каждым напишите однокоренные.

Слайд 5 Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление Боржоми – город

Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление Боржоми – город в

в Грузии

Найдите существенный признак, определяющий условия разного

написания.
Сделайте вывод, сформулируйте правило.
Сравните с правилом в учебнике.

Слайд 6 1. Где корень?
2. Где орфограмма?
3. Можно ли изменить

звук о?
Если можно – пишем

ё,
Если нельзя – пишем – о.

Алгоритм

Слайд 7 Практические задания:
Составьте словосочетания, обозначьте изучаемую орфограмму:
Поч…тный ___, _ш…рстка,
ч…рствый,ш…в,
__печ…нка,

зач…ркивать__,
ш…рохи, ш…потом,
по _трущ…бам, ____беч…вка.

Слайд 8 Кроссворд
1
2
4
3
5
7
6
8
9
11
10

О
О
О

О

О
О

О

О

О

О

О

1. Место соединения сшитых кусков.
2.

Кроссворд 1243576891110ООООООООООО1. Место соединения сшитых кусков. 2. Глухой звук, шуршание.3. Наездник

Глухой звук, шуршание.
3. Наездник на скачках.
4.

Водитель автомобиля.
5. Мощёная щебнем или асфальтированная дорога.
6. Мастер по изготовлению ременной упряжи.
7. Стержень для чистки и смазки ствола оружия.
8. Презрительное название ненасытного человека.
9. Цирковой артист.
10. Накидка на голову.
11. Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами зеленого цвета.

Слайд 9 Проверь себя!

Слайд 10

Прочитайте юмористический рассказ, в котором собрано 18 слов-исключений.

По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр, а в кузове тряслись чопорный шотландец, Жора-обжора, жокей, жонглёр и шорник. Каждый был занят своим делом. Жора ел шоколад, жонглёр жонглировал крыжовником, нанизывая его на шомпол. Жокей с шорником договаривались о новых шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал, надвинув на глаза капюшон. Настроение у всех было мажорное. Будто ехали они на веселое шоу. Вдруг послышался шорох. Это лопнул шов на шортах Жоры-обжоры. Все были шокированы происшедшим.