и после ц».
Сконструировать способ проверки орфограммы «Буквы ы или
и после ц».Отрабатывать порядок действий при проверке орфограммы «Буквы ы или и после ц».
Развивать монологическую речь.
Формировать
способность к рефлексии,
способность осуществлять взаимодействие в группе,
способность к контрольно-оценочным действиям.