Презентация на тему Формирование речевой культуры у детей дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

2. АНОТАЦИЯРечь — убранство души. Луций Анней Сенека (младший)
3. Введение:К. Д. Ушинский говорил, что родное слово
4. Основная цель: формирование у детей устной речи
5. Задачи: Владение речью как средством общения и
6. Через какую образовательную деятельность формируется культура речи
7. Методы и приемы: Развитие диалогической и монологической форм речи в процессе театрализованной игры.
8. Использование артикуляционной, эмоциональной гимнастики и других оздоровительных гимнастик.
9. Воспитание звуковой культуры речи в процессе использования
10. Конструктивная деятельность на занятиях и в ходе самостоятельной деятельности детей.
11. Развитие грамматического строя речи, в процессе использования словесных игр. «Живые слова»
12. Формирование знаний у детей по обучению грамоте
13. формирование словаря.
14. Использование информационно – коммуникационных технологий.
15. Использование информационно – коммуникационных технологий.
16. Приобщение к художественной литературе:
18. Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. «По сказкам А.С. Пушкина»
19. Воспитание желания и умения слушать художественные произведения,
20. Непосредственное наблюдение и его разновидности (наблюдение в природе, экскурсии); Экскурсии по родному городу.
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

АНОТАЦИЯРечь — убранство души. Луций Анней Сенека (младший)

Главная
Русский язык
Формирование речевой культуры у детей дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

«Формирование речевой культуры у детей дошкольного возраста»Из опыта работы воспитателя высшей квалификационной категории Солдаткиной Светланы Ивановны

АНОТАЦИЯРечь — убранство души. Луций Анней Сенека (младший)

Введение:К. Д. Ушинский говорил, что родное слово является основой всякого умственного развития

Основная цель: формирование у детей устной речи и навыков речевого общения с

Задачи: Владение речью как средством общения и культуры;Обогащение активного словаря;Развитие связной, грамматически

Через какую образовательную деятельность формируется культура речи у детей.«Речевое развитие»Развитие свободного общения

Методы и приемы: Развитие диалогической и монологической форм речи в процессе театрализованной игры.

Использование артикуляционной, эмоциональной гимнастики и других оздоровительных гимнастик.

Воспитание звуковой культуры речи в процессе использования игровых приемов, дидактической игры в

Конструктивная деятельность на занятиях и в ходе самостоятельной деятельности детей.

Развитие грамматического строя речи, в процессе использования словесных игр. «Живые слова»

Формирование знаний у детей по обучению грамоте

Использование информационно – коммуникационных технологий.

Формирование речевой культуры у детей дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. «По сказкам А.С. Пушкина»

Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия во

Непосредственное наблюдение и его разновидности (наблюдение в природе, экскурсии); Экскурсии по родному городу.

Слайды презентации

Слайд 2 АНОТАЦИЯ
Речь — убранство души.
Луций Анней Сенека (младший)

Слайд 3 Введение:
К. Д. Ушинский говорил, что родное слово является

Введение:К. Д. Ушинский говорил, что родное слово является основой всякого умственного

основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Своевременное

и правильное овладение ребенком речью является важнейшим условием полноценного психического развития и одним из направлений в педагогической работе дошкольного учреждения. Без хорошо развитой речи нет настоящего общения, нет подлинных успехов в учении.

Слайд 4 Основная цель:
формирование у детей устной речи и

Основная цель: формирование у детей устной речи и навыков речевого общения

навыков речевого общения с окружающими на основе овладения социально

– коммуникативными навыками.

Слайд 5 Задачи:
Владение речью как средством общения и культуры;
Обогащение

Задачи: Владение речью как средством общения и культуры;Обогащение активного словаря;Развитие связной,

активного словаря;
Развитие связной, грамматически правильной диалогической монологической речи;
Развитие речевого

творчества;
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте;
Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Слайд 6 Через какую образовательную деятельность формируется культура речи у

Через какую образовательную деятельность формируется культура речи у детей.«Речевое развитие»Развитие свободного

детей.
«Речевое развитие»
Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение

конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.
Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм;
формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.
Практическое овладение воспитанниками нормами речи.