Презентация на тему Обучение грамоте по букварю В.В.Репкина

урока.
4.Сообщение темы и цели урока.
5.Артикуляционная гимнастика.
6.Работа с лентой букв.
7.Загадка.
8.Работа

со звуковыми моделями.
9.Работа по букварю (сравнение звуковых моделей.
10. Физминутка.
11. Игра в слова.
12. Работа с пословицами.
13. Чтение текстов по вариантам.

бабушки, папы и дедушки!
Букварь этот вероятно вызвал у вас

немало недоуменных вопросов. Уж очень он не похож на памятный всем с детства букварь.
И все таки он предназначен, как и все буквари на свете обучать младших школьников грамоте.
О существовании этого способа знают немногие. Он заключается в том чтобы, ничего не навязывая ребенку, вместе с ним «открыть» способы письма и чтения и проверить их пригодность на возможно более широком материале.

содержание

знак.
Цель урока:
Формировать умение читать целыми словами, плавно.
Познакомить с

разделительным ь- знаком.
Развивать артикуляционный аппарат.
Умение производить звуко-буквенный анализ слов.

содержание

лентой букв;
Загадка;
Работа со звуковыми моделями;
Работа по букварю (сравнение звуковых

моделей);
Физминутка;
Игра в слова;
Работа с пословицами.
Чтение текстов по вариантам.

содержание

назвать его никак.
Он не произносится,
Но в слово просто просится.
Почему

у дома угол
Превратился сразу в уголь,
Без пожара, просто так-
Это буква мягкий знак.

содержание

выдохе;
Чтение с изменением ударного слога;
Чтение сочетаний;
Работа со скороговоркой.
содержание

лису.
На охоту дед идет.
что же он с собой

берет.
(ружьё)

содержание

слову ружьё.
содержание

рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,я с ромашками дружу.
Тихо по ветру качаюсь,
Низко-

низко наклоняюсь.

содержание

волка бьют, что сер, а за то, что овцу

съел.
Отольются волку овечкины слёзы.

содержание