Презентация на тему Говорят дети. Творческий отчет по опыту работы в рамках Панорамы педагогических достижений для педагогов. г Озерска,2013г статья по развитию речи (подготовительная группа) по теме

звучанию»
Крылечко - колечко, нос -.. банан -…., морковь

-..,
карандаши -…, речка - …..;
-«Доскажи словечко»
Сели куры на забор и пустились в …..,
Пошла муха на базар и купила …..

«Сочини четырёхстишье по опорным словам»
Н-р: ромашка – Наташка, миска – сосиска, полка – иголка.

пушистая, в иголках.
На верхушке шишка
А под ёлкой Мишка.

1этап
Развивать познавательный интерес к различным формам фольклора
эмоциональной направленности - частушки, потешки, прибаутки.
практической соотнесённости с миром – заклички, считалки, чистоговорки ,скороговорки. (Вспомните, пожалуйста!)
иносказательной направленности- поговорки, пословицы, фразеологизмы, загадки.

пословицам и поговоркам с использованием игр
«Что означает это

слово»
«Подбери слово»
«Подбери словосочетание».

3 этап
Учить использовать пословицы и

поговорки в разных видах совместной деятельности
с помощью
речевых ассоциаций,
динамических пауз
иллюстрирования текста.
Знакомить детей с прямым и переносным значением слов и словосочетаний.

4

этап
Учить детей использовать образные выражения правильно, в соответствии с ситуацией в самостоятельной
деятельности.
«Семеро одного не ждут»
«Делу время, а потехе час»

кататься – люби и саночки возить»
«Без труда –

не выловишь рыбку из пруда»
«Сделал дело – гуляй смело»
«Дело мастера боится»

скуки
мал- удал
пострел – поспел
друзей – рублей.

не будет и плода
Доброе дело правду говорить смело
Трусливому зайцу

и пенёк волк
(Лиса и журавль,Репка, Колосок, Косточка, За обедом. Баруздин, Носов «Огурцы»,«Пых», «У страха глаза велики»)

овец полк
Один в поле не воин
Один за всех и

все за одного
Два и на поле воюют , а один и на печи горюет
Семеро одного не ждут
Один с сошкой. семеро с ложкой
Семеро по лавкам
Сто голов- сто умов
Не имей сто рублей. А имей сто друзей.

группе