- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Игровые технологии на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. Игра – это естественная для ребенка и
- 3. АКТУАЛЬНОЙ ЗАДАЧЕЙ начальной
- 4. ЦЕЛЬ – использование игровых технологий как одной
- 5. ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИВ качестве самодеятельных технологий
- 6. Результативность дидактических игр зависит, во – первых,
- 7. Обязательное соблюдение следующих условий: Соответствие игры учебно
- 8. Тема «Предложение»Упражнение «Сколько предложений в тексте?»Цель: Развитие
- 10. Тема «Мягкий знак в середине слова»Упражнение «Мячик
- 12. ВЫВОД: проведенное исследование показало, что
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Игра – это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять.
Слайд 3 АКТУАЛЬНОЙ ЗАДАЧЕЙ начальной школы
становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. В
связи с этим возникает АКТУАЛЬНОСТЬ в разработках игровых технологий для современной школы. Одной из форм обучения, является дидактическая игра, способствующая практическому использованию знаний, полученных на уроке и во внеурочное время.
Слайд 4
ЦЕЛЬ – использование игровых технологий как одной из
форм организации познавательной деятельности школьников
при изучении материала на
уроке русского языкаДостижение этой цели требовало решения СЛЕДУЮЩИХ ЗАДАЧ:
Провести теоретический анализ психологической и
педагогической литературы с целью выявления сущности
игры.
Изучить состояние практики использования игровых
технологий при изучении материала на уроках русского
языка в современной школе.
Выявить педагогические и методические основы
конструирования и использования игровых технологий.
Разработать игровые технологии, которые могут успешно
использоваться при изучении материала на уроках
русского языка.
Слайд 5
ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В качестве самодеятельных технологий для
освоения понятий, темы и даже раздела учебного предмета;
В качестве
элементов (иногда весьма существенных) более обширной технологии;В качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
В качестве технологий внеклассной работы (коллективные творческие дела).
Слайд 6
Результативность дидактических игр зависит,
во – первых, от
систематического их
использования,
во – вторых, от целенаправленности
программы
игр в сочетании с обычными дидактическими упражнениями.
Слайд 7
Обязательное соблюдение следующих условий:
Соответствие игры учебно –воспитательным
целям урока;
2) Доступность для учащихся данного возраста;
3) Умеренность в
использовании игр на уроках.
Слайд 8
Тема «Предложение»
Упражнение «Сколько предложений в тексте?»
Цель: Развитие слухового
сосредоточения, мышления. Закрепления учебного
материала через двигательный анализатор и
подражание.Упражнение «Соединяемся и меняемся»
Цель: Развитие операций мышления (анализ, синтез, сравнение),
закрепление учебного материала невербальными средствами.
3. Игра «Кто больше придумает»
Цель: Развитие воображения, устной и письменной речи, закрепление
учебного материала посредством использования игровой мотивации.
Игра «Мячик - согласователь»
Цель: Развитие внимания, быстроты мыслительных операций, речи.
Игра «Общее сочинение»
Цель: Развитие воображения, устной речи, памяти
Слайд 10
Тема «Мягкий знак в середине слова»
Упражнение «Мячик -
смягчитель»
Цель: Развитие фонематического слуха.
Упражнение «Найди мягкий звук»
Цель: Развитие внимания,
фонематического слуха.3. Упражнение «Мячик с прятками»
Цель: Развитие речи, закрепление учебного материала, активизация
пассивных учеников.
Слайд 12
ВЫВОД: проведенное исследование
показало, что дидактические
игры
активизируют познавательную деятельность на
всех стадиях изучения
материала, используя возможности методических приемов,
направленных на изучение русского языка.
