умение различать омонимы и многозначные слова, ЛЗ паронимов;
повторить сведения
о синонимах, антонимах, омонимах, паронимах и др.;развивать коммуникативные навыки;
воспитывать нравственные качества.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Исконно русские и заимствованные слова
Содержание
- 2. Цели урока:обобщить знания о лексике, смысловых рядах
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Беч..вка, деш..вый, крыж..вник, бесш..вный,
- 4. КЛЮЧ:Бечёвка, дешёвый, крыжовник, бесшовный, шёпот, шорох, решётка,
- 5. Синтаксический анализ предложения.Ветер гнал низкие серые тучи
- 6. Орфоэпическая разминкаалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер, добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
- 7. КЛЮЧалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
- 8. Повторение сведений о лексике
- 13. Выполните заданияСоставьте пары словосочетаний с омоформами. Засыпает,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цели урока:обобщить знания о лексике, смысловых рядах слов;развить умение различать омонимы и многозначные слова, ЛЗ паронимов;повторить сведения о синонимах, антонимах, омонимах, паронимах и др.;развивать коммуникативные навыки;воспитывать нравственные качества.
![КЛЮЧалфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр, диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.](/img/tmb/14/1392969/b96f9d291565b757e12ea33c413a436d-720x.jpg "Исконно русские и заимствованные слова")
Слайд 2
Цели урока:
обобщить знания о лексике, смысловых рядах слов;
развить
умение различать омонимы и многозначные слова, ЛЗ паронимов;
о синонимах, антонимах, омонимах, паронимах и др.;развивать коммуникативные навыки;
воспитывать нравственные качества.
Слайд 3
Вставьте пропущенные буквы.
Беч..вка, деш..вый, крыж..вник, бесш..вный, ш..пот, ш..рох,
реш..тка, расч..ска, ч..порный,прож..рливый, ш..мпол, щ..голь, маж..рный, ш..лковый,ж..сткий, пощ..чина, ш..ковый,
щ..тка.
Слайд 4
КЛЮЧ:
Бечёвка, дешёвый, крыжовник, бесшовный, шёпот, шорох, решётка, расчёска,
чопорный,прожорливый, шомпол, щёголь, мажорный, шёлковый,жёсткий, пощёчина, шоковый,
щётка.
Слайд 5
Синтаксический анализ предложения.
Ветер гнал низкие серые тучи они
пролетали мимо окна оставляя дымные клочья на вершинах березы.
Расставьте
знаки препинания, составьте схему предложения.Выпишите словосочетания, определите вид связи слов в словосочетании.
Слайд 6
Орфоэпическая разминка
алфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис,
столяр, диспансер, добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
Слайд 7
КЛЮЧ
алфавит, намерение, начала, балуя, начатый, средства, дефис, столяр,
диспансер [сэ], добела, документ, каталог, украинский, фарфор.
Слайд 13
Выполните задания
Составьте пары словосочетаний с омоформами.
Засыпает, стекла,
мыла, дали, пили.
Подберите синонимические ряды к данным словам:
Жадный-……….
Спор-
………..Маленький -…………
