Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование алгоритмов на уроках русского языка

Содержание

Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных правил предложитьдетям одно обобщённое и даватьего сразу, не опасаясь, что оноокажется слишком сложным длявосприятия школьников.
Использованиеалгоритмов на уроках русского языка Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных правил С учетом того, что современныепрограммы по русскому языку по-разному распределяют материалпо классам, Так мы будем формировать,закреплять и совершенствовать на-выки, а не собирать мозаику,элементы которой Как справедливо замечалаМ. М. Разумовская, «проблемасостоит ещё и в том, что правилмного Объединение ряда орфограмм валгоритм (обобщённо-сопостави-тельные блоки) позволяет сократитьколичество изучаемых правил, даётвозможность выйти Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях, когда В кабинете имеются папки (15), вкоторых собраны алгоритмы потемам школьного курса. У Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях, когда Этапы работы с алгоритмом ♦ Первый этап – знакомство салгоритмом, порядком егоприменения и Этапы работы с алгоритмом ♦ Второй этап – овладениеалгоритмом. Необходим контрольсо стороны учителя Этапы работы с алгоритмом♦ Третий этап – контрольно-тренировочное задание (или система заданий) Этапы работы с алгоритмом▪ Самостоятельная работа наэтапе первичного закрепленияпроверяется сразу.▪ Самопроверка и Этапы работы с алгоритмом▪ Четвертый этап – контроль.Этот этап проводится на основетестов
Слайды презентации

Слайд 2 Практический опыт работы
убедил нас в том, что целесооб-
разнее

Практический опыт работыубедил нас в том, что целесооб-разнее вместо нескольких раз-розненных

вместо нескольких раз-
розненных правил предложить
детям одно обобщённое и давать
его

сразу, не опасаясь, что оно
окажется слишком сложным для
восприятия школьников.

Слайд 3 С учетом того, что современные
программы по русскому языку

С учетом того, что современныепрограммы по русскому языку по-разному распределяют материалпо


по-разному распределяют материал
по классам, знакомство с правилом
(любым) может состояться

и в 5-ом,
и даже во 2-ом классах: отрабаты-
вать навыки можно на доступном
детям материале, с учетом их
возрастных и индивидуальных
особенностей, повышая уровень сл.

Слайд 4 Так мы будем формировать,
закреплять и совершенствовать на-
выки, а

Так мы будем формировать,закреплять и совершенствовать на-выки, а не собирать мозаику,элементы

не собирать мозаику,
элементы которой могут и не
сложиться в нужную

нам картину.
Однако знание правила – не
самоцель. Гораздо важнее - уметь
его применять.
Этому учит алгоритм.

Слайд 5 Как справедливо замечала
М. М. Разумовская, «проблема
состоит ещё и

Как справедливо замечалаМ. М. Разумовская, «проблемасостоит ещё и в том, что

в том, что правил
много и все их удержать в

памяти
не просто».
Алгоритм помогает нам объединять
частные правила в одно (схема,
рифмованный алгоритм, алгоритм).

Слайд 6 Объединение ряда орфограмм в
алгоритм (обобщённо-сопостави-
тельные блоки) позволяет сократить
количество

Объединение ряда орфограмм валгоритм (обобщённо-сопостави-тельные блоки) позволяет сократитьколичество изучаемых правил, даётвозможность

изучаемых правил, даёт
возможность выйти на более высо-
кий качественный уровень
грамотности.

Слайд 7 Модель обучения орфографии,
построенная по принципу опоры на
алгоритмы орфографических
действий,

Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях,

особенно эффективна в
условиях, когда нужно обобщить
пройденный материал, привести его
в

систему, подготовить к тесту,
зачёту, экзамену.

Слайд 8 В кабинете имеются папки (15), в
которых собраны алгоритмы

В кабинете имеются папки (15), вкоторых собраны алгоритмы потемам школьного курса.

по
темам школьного курса. У учащихся
имеются и свои справочники, в
которых

есть алгоритмы.

Слайд 9 Модель обучения орфографии,
построенная по принципу опоры на
алгоритмы орфографических
действий,

Модель обучения орфографии,построенная по принципу опоры наалгоритмы орфографическихдействий, особенно эффективна вусловиях,

особенно эффективна в
условиях, когда нужно обобщить
пройденный материал, привести его
в

систему, подготовить к тесту,
зачёту, экзамену.

Слайд 10 Этапы работы с алгоритмом
♦ Первый этап – знакомство

Этапы работы с алгоритмом ♦ Первый этап – знакомство салгоритмом, порядком егоприменения

с
алгоритмом, порядком его
применения и образцами
рассуждения.
Главное – терпение и внимание,
последовательность

действий.

Слайд 11 Этапы работы с алгоритмом
♦ Второй этап – овладение
алгоритмом.

Этапы работы с алгоритмом ♦ Второй этап – овладениеалгоритмом. Необходим контрольсо стороны

Необходим контроль
со стороны учителя за умственны-
ми действиями ученика
(проговаривание образца).


Точная информация о причинах
ошибок. Нельзя опускать подроб-
ные рассуждения при работе.

Слайд 12 Этапы работы с алгоритмом
♦ Третий этап – контрольно-
тренировочное

Этапы работы с алгоритмом♦ Третий этап – контрольно-тренировочное задание (или система

задание
(или система заданий) в письмен-
ной форме.
На этом

этапе учащиеся действуют
самостоятельно.

Слайд 13 Этапы работы с алгоритмом
▪ Самостоятельная работа на
этапе первичного

Этапы работы с алгоритмом▪ Самостоятельная работа наэтапе первичного закрепленияпроверяется сразу.▪ Самопроверка

закрепления
проверяется сразу.
▪ Самопроверка и взаимопроверка
по контрольной карточке, которая
прилагается к

тесту,- эффективный
приём.
  • Имя файла: ispolzovanie-algoritmov-na-urokah-russkogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Традиционная тряпичная кукла – оберег Ладушка
Следующая - Инвестиционный проект предприятия автосервиса, созданный в программе Project Expert

Похожие презентации

Презентация по русскому языку Правописание безударных гласных, 2 класс Презентация по русскому языку Правописание безударных гласных, 2 класс 112
Буква ё и проблемы е-ё Буква ё и проблемы е-ё 107
Презентация к уроку Повторение и обобщение изученного по теме Глагол, 6 класс Презентация к уроку Повторение и обобщение изученного по теме Глагол, 6 класс 261
Презентация по обучению грамоте и письму по теме Разделительный твёрдый знак презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Презентация по обучению грамоте и письму по теме Разделительный твёрдый знак презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 51
Презентация урока 14-тілек музыкамен Презентация урока 14-тілек музыкамен 131
Презентация опыта работы Использование игры в развитии детей раннего возраста презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация опыта работы Использование игры в развитии детей раннего возраста презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 164
Презентация по русскому языку (письмо, послебукварный период) Знакомство с прилагательным 1 класс Презентация по русскому языку (письмо, послебукварный период) Знакомство с прилагательным 1 класс 126
chast 3 artikulyatsionnaya schitalochka 1 - chast 3 artikulyatsionnaya schitalochka 1 - 105
Что такое ударение? Что такое ударение? 125
Презентация по темам Имя существительное, Имя прилагательное, 2 класс. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация по темам Имя существительное, Имя прилагательное, 2 класс. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 112
Имя существительное Имя существительное 129
Урок-практикум Учимся определять виды сложноподчиненных предложений Урок-практикум Учимся определять виды сложноподчиненных предложений 135
Презентация индивидуального проекта по русскому языку Презентация индивидуального проекта по русскому языку 190
Учебный тренажер Чередующиеся гласные в корне Учебный тренажер Чередующиеся гласные в корне 116
Презентация к уроку литературы для 5 класса по теме И.А.Крылов Басни Презентация к уроку литературы для 5 класса по теме И.А.Крылов Басни 123
Приложение № 3 Презентация Приложение № 3 Презентация 103
Викторина Числа и слова Викторина Числа и слова 108
Презентация к уроку русского языка по теме Местоимение (4 класс) презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Презентация к уроку русского языка по теме Местоимение (4 класс) презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 47
Подготовка к ЕГЭ А-14,А-15,А-16 Подготовка к ЕГЭ А-14,А-15,А-16 135
Урок русского языка в 3 классе (Т.Г. Рамзаева) презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) по теме Урок русского языка в 3 классе (Т.Г. Рамзаева) презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) по теме 133
Роль воспитателя в формировании звукой культуры речи у детей презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Роль воспитателя в формировании звукой культуры речи у детей презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 119
Сочинение по картине З.Е. Серебряковой За обедом презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Сочинение по картине З.Е. Серебряковой За обедом презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 167
Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика как результат системно - деятельностного подхода в образовании. Выступление на VI Научно - практической конференции Я педагог учителя русского языка и литературы Нестеренко О.А. ГБОУ г Проблема контроля и оценки уровня обученности и достижений ученика как результат системно - деятельностного подхода в образовании. Выступление на VI Научно - практической конференции Я педагог учителя русского языка и литературы Нестеренко О.А. ГБОУ г 132
Презентация по литературе Вклад А. П. Серебрянского в развитие культуры Воронежского края Презентация по литературе Вклад А. П. Серебрянского в развитие культуры Воронежского края 154
Безударная проверяемая в корне слова Безударная проверяемая в корне слова 104
Презентация к уроку русского языка по теме Антонимы Презентация к уроку русского языка по теме Антонимы 125
Презентация презентация к уроку по развитию речи по теме Презентация презентация к уроку по развитию речи по теме 139
Слово в толковом словаре и тексте Слово в толковом словаре и тексте 111
Суффиксы –К- и СК- в прилагательных Суффиксы –К- и СК- в прилагательных 121
Строение и значение словосочетаний Строение и значение словосочетаний 116