Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебный проект Слова- паразиты презентация

Содержание

Мы нынче как бы все глупеем - Все стали как бы забывать, Что как бы даже не умеем Без «как бы» пару слов связать. Добро бы было как бы в дело, Пусть даже как бы наугад.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г. НИЖНИЙ ЛОМОВ ПЕНЗЕНСКОЙ Мы нынче как бы все глупеем - Все стали как бы забывать, Цель проектаИзучение проблемы засорённости речи учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ №2 Объект исследования:речь учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ №2 г. Нижний ЛомовПредмет изучение литературы по теме; наблюдение;сравнение; обобщение; устный опрос;анкетирование; оформление результатов. Слова-паразиты      В лингвистической литературе есть целый ряд «Слова или словосочетания, вносимые в речь, «Так скать»(так сказать)«Это…»«А – а - а »«Как его там..»«Это самое»«В принципе»«Типа»«Вот» «Понимаешь»«Короче говоря»«В натуре»«Блин»«В общем-то» повышение эмоциональности речи, взволнованность;снятие психологического напряжения (эмоциональная разрядка);демонстрация пренебрежительного отношения к системе Классификация слов-паразитов (украинского лингвиста Юлии Дараган ) Классификация слов-паразитов  Существуют звуки-паразиты. Многие люди имеют привычку, подбирая нужное Употребление слов-паразитов в речи Как слова характеризуют человека.  Человек, который Какие функции выполняют слова-паразиты? Во-первых, они дают время говорящему обдумать ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ  5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ №2 г. Нижний ЛомовПЕРВАЯ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ  5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов 5 «А» класс- 24 ученика; 5 «Б» класс- 22 учащихся; Анкетирование учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ№2 г. Нижний Ломов с целью выяснения осведомлённости о словах-паразитах Анкетирование учащихся 5-6 классов с целью  выявления особенностей употребления «вот это да..»«ясно»«иии.. »«ё-моё»«офигеть»«маааа…»«ёёё…»«мало ли чё..» «так вот »«эммм..»«как- то»«чёёё..»«щас»Другие варианты слов- Анализ полученных результатов Результаты исследования показали нам, что все подростки употребляют в Избавляйся от слов-паразитов! Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это Давайте говорить  грамотно!Давайте беречь наш язык!
Слайды презентации

Слайд 2
Мы нынче как бы все глупеем - Все стали

Мы нынче как бы все глупеем - Все стали как бы

как бы забывать, Что как бы даже не умеем Без «как

бы» пару слов связать.
Добро бы было как бы в дело, Пусть даже как бы наугад. А то ведь как бы неумело И чаще как бы невпопад.
Ю.Важдаев


Слайд 3 Цель проекта
Изучение проблемы засорённости речи учащихся 5 -6

Цель проектаИзучение проблемы засорённости речи учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ

классов МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов словами –

паразитами и поиски путей решения данной проблемы.

Задачи:

выяснить, почему слова называются «паразитами»;
рассмотреть группы слов, относящихся к «паразитам»;
провести анкетирование среди учащихся 5-6 классов;
проанализировать, насколько речь школьников соответствует нормам литературного языка;
определить, какие мероприятия помогут повысить культуру речи.



Слайд 4 Объект исследования:
речь учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ

Объект исследования:речь учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ №2 г. Нижний

№2 г. Нижний Ломов

Предмет исследования:
Гипотеза:
большинство подростков употребляют слова-паразиты потому,

что не замечают их в своей речи или не придают значения проблеме засорённости языка.

слова-паразиты, используемые учениками в устной речи.


Слайд 5 изучение литературы по теме;
наблюдение;
сравнение;
обобщение;
устный опрос;
анкетирование;

изучение литературы по теме; наблюдение;сравнение; обобщение; устный опрос;анкетирование; оформление результатов.


оформление результатов.

Методы исследования:

Слайд 6 Слова-паразиты
В лингвистической

Слова-паразиты   В лингвистической литературе есть целый ряд терминов, определяющих

литературе есть целый ряд терминов, определяющих слова-паразиты: «вредные слова»,

«незнаменательная лексика», «лишние слова» (О. Б. Сиротина), «вставные элементы» (Т.А.Ладыженская), «слова-заменители» (Е.А.Земская), «упаковочный материал» (Л.В.Щерба).
Самое распространённое определение слов-паразитов, данное филологами: слова и звуки, засоряющие устную речь.


Определение речевых «паразитов»

СЛОВА-ПАРАЗИТЫ И ОСОБЕННОСТИ ИХ УПОТРЕБЛЕНИЯ


Слайд 7
«Слова или

«Слова или словосочетания, вносимые в речь, но не

словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой

нагрузки, называются словами-паразитами».
Розенталь Д. Э., Теленкова М. А.
Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещ., 1976.



Определение речевых «паразитов»

СЛОВА-ПАРАЗИТЫ И ОСОБЕННОСТИ ИХ УПОТРЕБЛЕНИЯ


Слайд 8 «Так скать»
(так сказать)
«Это…»
«А – а - а »
«Как

«Так скать»(так сказать)«Это…»«А – а - а »«Как его там..»«Это самое»«В принципе»«Типа»«Вот» «Понимаешь»«Короче говоря»«В натуре»«Блин»«В общем-то»

его там..»
«Это самое»
«В принципе»
«Типа»
«Вот»
«Понимаешь»
«Короче говоря»
«В натуре»
«Блин»
«В общем-то»


Слайд 9 повышение эмоциональности речи, взволнованность;
снятие психологического напряжения (эмоциональная разрядка);
демонстрация

повышение эмоциональности речи, взволнованность;снятие психологического напряжения (эмоциональная разрядка);демонстрация пренебрежительного отношения к

пренебрежительного отношения к системе запретов;
демонстрация принадлежности говорящего к

«своим»;
недостаточный словарный запас (говорящему не всегда удаётся быстро найти нужное слово);
намеренное заполнение паузы между словами или выражениями;
быстрая, неподготовленная, спонтанная речь;
мода на некоторые слова.

Причины возникновения слов – паразитов:



Слайд 10 Классификация слов-паразитов
(украинского лингвиста Юлии Дараган )

Классификация слов-паразитов (украинского лингвиста Юлии Дараган )

Слайд 11 Классификация слов-паразитов
Существуют звуки-паразиты. Многие люди имеют привычку,

Классификация слов-паразитов Существуют звуки-паразиты. Многие люди имеют привычку, подбирая нужное

подбирая нужное слово, тянуть «э-э-э», «а-а-а» или «м-м-м». Эта

привычка обычно очень раздражает слушателей.
В отдельную категорию можно отнести слова-паразиты на букву «ё». Это всем известные «ёклмн», «ёпрст», «ёлки-палки», «ё-моё», «ёкарный бабай», «ёшкин кот» и др.
Бывают обращения-паразиты. Некоторые имеют привычку любого человека, даже малознакомого, называть «Кисой», «Зайкой», «Малышом» и подобными ласковыми прозвищами.


Слайд 12 Употребление слов-паразитов в речи
Как слова характеризуют человека.

Употребление слов-паразитов в речи Как слова характеризуют человека. Человек, который

Человек, который долго думает, прежде чем произнести следующее слово,

говорит «это». А в речи людей, говорящих очень быстро, часто встречается «так сказать».
«На самом деле» используют люди, считающие, что их внутренний мир богаче, взгляд – зорче, а мысли и догадки – интереснее, чем у всех остальных. Они свято уверены, что их мировоззрение единственно верное.
«Это самое» украшает речь людей с плохой памятью или ленивых, тех, кто зачастую даже и не старается вспомнить нужное слово.
«Короче» – человек не расположен к общению, он не любит разговоры, поэтому хочет сократить свою речь. Однако из-за этого бесконечного «короче» эффект достигается обратный.




Слайд 13

Употребление слов-сорняков в художественной литературеСлова-паразиты




Употребление слов-сорняков
в художественной литературе
Слова-паразиты

могут использоваться в художественной литературе как средство характеристики персонажей.

В рассказе И.С.Тургенева "Муму" дворецкий Гаврила говорит: "Всё же он, так сказать, на что-нибудь может быть потребен... Ну, посмотри на себя, ну, посмотри… ну, на кого ты похож?.. Ну, ну, ну – кричал Гаврила со двора, – смотри у меня, смотри!"
Одной из отличительных черт рассказов А.П.Чехова являются яркие, разнообразные характеры героев. Чтобы ярче показать их характеры, в речи отрицательных героев автор часто использует слова-паразиты. Пример тому – образ тонкого из рассказа «Толстый и тонкий»: "Милостивое внимание вашего превосходительства... вроде как бы живительной влаги... Это вот… сын мой Нафанаил... жена Луиза, лютеранка, некоторым образом..."


Слайд 14

Например, автор повести


Например, автор

повести «Таня Гроттер» Дмитрий Емец
вложил в уста своего героя Баб-Ягуна фразу, повторяемую каждый раз в затруднительных случаях: «Ох, мамочка моя, бабуся!» Эта фраза звучит как некий призыв о помощи, но при этом выглядит смешно.
Фраза также позволяет понять характер персонажа. Баб-Ягун - это комический герой повести, неунывающий, умеющий превратить серьёзное и страшное в весёлое.


Слайд 15 Какие функции выполняют слова-паразиты?
Во-первых, они дают время говорящему

Какие функции выполняют слова-паразиты? Во-первых, они дают время говорящему обдумать

обдумать продолжение своей фразы. При построении фразы человек делает

паузы, заполняя их бессмысленными словами. Если человек волнуется или хочет быстрее высказаться, количество сорняков увеличивается.
Во-вторых, они являются сигналом слушающему, что диалог продолжается и скоро будет получен ответ.

ВЫВОД: мы выяснили, что представляют собой слова-паразиты, как они появляются и как характеризуют того, кто их произносит. Узнали особенности и функции таких слов. Подробно разобрали причины их употребления в речи.
Проанализировав литературу по теме, можно сделать вывод о том, что слова-паразиты – это пустые, сорные слова, которые чаще всего сбивают ритм речи и мешают ее пониманию.


Слайд 16 ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ

ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ №2 г. Нижний ЛомовПЕРВАЯ

№2 г. Нижний Ломов
ПЕРВАЯ ГРУППА

Это те, кто опасается сора в своем лексиконе и в попытке облагородить свою речь начинают злоупотреблять эпитетами и крылатыми выражениями, которые от частого повторения все равно звучат как слова-паразиты.
ВТОРАЯ ГРУППА
Это гиперкоммуникабельные люди, которые из-за желания найти общий язык с собеседником начинают копировать его движения, мимику и, конечно же, манеру речи. К этой же категории относятся те, кто употребляет «модные» словечки. Они просто копируют манеру речи тех, кто, по их мнению, достоин уважения.
ТРЕТЬЯ ГРУППА
Это люди, редко прислушивающиеся к своей речи.


Слайд 17 ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ

ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов

№2 г. Нижний Ломов
В нашей

школе есть ребята, относящиеся ко всем трём группам.
В школе часто звучат многие известные словечки-паразиты.
Одна группа слов употребляется пятиклассниками и шестиклассниками для эмоциональной окраски речи, например, «блин» или «чёрт».
Другие слова служат для замещения пауз: «ну», «вот», «это самое». Такие слова-сорняки учащиеся употребляют и во время ответа на уроке. Многие наши одноклассники имеют привычку, подбирая нужное слово, тянуть «э-э-э», «а-а-а» или «м-м-м».
Часто также в школе звучат слова, которые служат для ускорения речи: «короче», «так сказать» и слова, которые употребляются, когда говорящий не может найти подходящее слово: «типа», «типа того», «как бы», «вроде того».


Слайд 18
5 «А» класс- 24 ученика;
5

5 «А» класс- 24 ученика; 5 «Б» класс- 22 учащихся;

«Б» класс- 22 учащихся;
5 «К» класс- 28 учащихся;


6 «А» класс- 23 ученика;
6 «Б» класс- 22 учащихся;
6 «В» класс- 21 ученик;
6 «К» класс- 17 учащихся.

Опрос учащихся 5-6 классов МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов.

В опросе
принимали участие
157 школьников:


Слайд 19 Анкетирование учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ№2 г.

Анкетирование учащихся 5 -6 классов МБОУ СОШ№2 г. Нижний Ломов с целью выяснения осведомлённости о словах-паразитах

Нижний Ломов с целью выяснения осведомлённости о словах-паразитах



Слайд 22 Анкетирование учащихся 5-6 классов с целью выявления особенностей

Анкетирование учащихся 5-6 классов с целью выявления особенностей употребления слов

употребления слов - «паразитов» по гендерному признаку


Слайд 25 «вот это да..»

«ясно»
«иии.. »
«ё-моё»
«офигеть»
«маааа…»
«ёёё…»
«мало ли чё..»
«так вот

«вот это да..»«ясно»«иии.. »«ё-моё»«офигеть»«маааа…»«ёёё…»«мало ли чё..» «так вот »«эммм..»«как- то»«чёёё..»«щас»Другие варианты

»
«эммм..»
«как- то»
«чёёё..»
«щас»

Другие варианты слов- «паразитов», употребляемых в речи учащихся

5-6 классов МБОУ СОШ №2 г Нижний Ломов

Слайд 26 Анализ полученных результатов
Результаты исследования показали нам, что

Анализ полученных результатов Результаты исследования показали нам, что все подростки употребляют

все подростки употребляют в своей речи слова-паразиты. Подавляющее большинство

в своей речи их не замечает и далеко не все понимают необходимость их искоренения из языка.
К бесспорным лидерам среди паразитических конструкций в речи современных школьников можно отнести слово «БЛИН».
Различия в употреблении слов-паразитов есть в соотношении полов. Девочки признаются, что используют в речи такие слова, мальчики же либо скрывают недостатки речи, либо не замечают их.


Таким образом, подтвердилась наша гипотеза.


Слайд 27 Избавляйся от слов-паразитов!

Избавляйся от слов-паразитов!

Слайд 28

Берегите наш язык, наш прекрасный русский

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это

язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.

И.С.Тургенев

  • Имя файла: uchebnyy-proekt-slova-parazity-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 160
  • Количество скачиваний: 4