- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА презентация к занятию по развитию речи (подготовительная группа) по теме
Содержание
- 2. «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам –
- 3. Мнемотехника – это искусство запоминания, история которого насчитывает более 2000 лет.
- 4. Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.
- 5. В наше время первыми начали разрабатывать мнемотаблицы
- 6. Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих
- 7. АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ:
- 8. АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ:Мнемотехника облегчает детям овладение связной
- 9. ЗАДАЧИ:Развивать умение понимать и рассказывать текст с
- 10. МНЕМОНИЧЕСКОЕ ЗАПОМИНАНИЕ СОСТОИТ ИЗ ЧЕТЫРЁХ ЭТАПОВ:КОДИРОВАНИЕ В
- 11. Примером мнемонического приёма может служить запоминание последовательности
- 12. МНЕМОТАБЛИЦЫ-СХЕМЫ СЛУЖАТ ДИДАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ В МОЕЙ РАБОТЕ
- 18. ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ И ПОТЕШЕК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИТравка
- 19. «ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки.
- 22. Мнемосхемы использую при звуковом анализе слова:
- 23. В своей практике использую коллажи:
- 25. Коллажиэто учебный материал, выполняющий следующие задачи:Закрепление различных
- 29. Таким образом, с помощью мнемотаблиц, схем-моделей, удаётся
- 32. Литература: 1.Малетина Н. «Моделирование в
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками и он их усвоит на лету». К.Д.Ушинский
Слайд 4 Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой
богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.
Слайд 5 В наше время первыми начали разрабатывать мнемотаблицы и
применять в работе Петербургские педагоги и новаторы во главе
с Венгер Александрой АбрамовнойСлайд 6 Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное
освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем
мире, эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.
Слайд 8
АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ:
Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью
Применения
мнемотехники , использование обобщений позволяют ребёнку систематизировать свой непосредственный
опытРебёнок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы, развивая тем самым логическое мышление
Слайд 9
ЗАДАЧИ:
Развивать умение понимать и рассказывать текст с помощью
графической аналогии
Обучать детей правильному звукопроизношению
Развивать у детей умственную активность,
сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признакиСодействовать решению изобретательских задач сказочного, игрового, экологического, этического характера
Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память
Воспитывать у детей потребность в речевом общении для лучшей адаптации в современном обществе
Слайд 10
МНЕМОНИЧЕСКОЕ ЗАПОМИНАНИЕ СОСТОИТ ИЗ ЧЕТЫРЁХ ЭТАПОВ:
КОДИРОВАНИЕ В ОБРАЗЫ
ЗАПОМИНАНИЕ
(соединение двух образов)
ПЕРЕСКАЗ ИНФОРМАЦИИ С ОПОРОЙ НА
СИМВОЛЫВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ МНЕМОСХЕМЫ
Слайд 11 Примером мнемонического приёма может служить запоминание последовательности цветов
в спектре с помощью фразы, в которой первые буквы
слов соответствуют первым буквам названий цветов:Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан
Слайд 12 МНЕМОТАБЛИЦЫ-СХЕМЫ СЛУЖАТ ДИДАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ В МОЕЙ РАБОТЕ ПО
РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Мнемотаблицы-
схемы
Обогащение
словарного
запаса
Обучение
составлению
рассказов
Пересказ
художественной
литературыОтгадывание
и загадывание
загадок
Заучивание
стихов
Слайд 18
ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ И ПОТЕШЕК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИ
Травка зеленеет,
солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам
летит.А.Н.Плещеев.
Слайд 19 «ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики, Зайчики и свечки, Звёзды, человечки. Н.Нищева
Слайд 25
Коллажи
это учебный материал, выполняющий следующие задачи:
Закрепление различных методов
запоминания;
Развитие фотографической памяти;
Расширение словарного запаса, образного восприятия;
Развитие связной речи;
Главная
задача в работе с коллажем:соединить, связать все картинки между собой.
Таким образом идёт обработка сюжетного метода запоминания.
Слайд 29
Таким образом, с помощью мнемотаблиц,
схем-моделей, удаётся достичь
следующих результатов:
У детей увеличивается круг знаний об окружающем мире
Появляется
желание пересказывать тексты, придумывать интересные историиПоявляется интерес к заучиванию стихотворений и потешек
Словарный запас выходит на более высокий уровень
Дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией
Слайд 32 Литература: 1.Малетина Н. «Моделирование в описательной речи детей с
