Презентация на тему Ход реализации ФГОС на уроках русского языка в начальной школе презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

становится развитие личности в системе общего образования, которое обеспечивает

формирование универсальных учебных действий. Концепция формирования УУД нацелена на достижение учащимися способности эффективно использовать на практике полученные знания и навыки, а также самостоятельно усваивать новые знания и умения.

самоконтроль, целеполагание, рефлексия. Коммуникативные способности как один из видов

УУД основываются на умении слушать и вступать в диалог, умении с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

широкие возможности интерактивной доски. Чем обусловлен подбор

моих заданий с помощью интерактивной доски? Методическими принципами современного урока:

образовательного процесса, которому передается часть функций учителя: определение и

формулировка темы урока, определение цели урока, формулировка заданий к учебному материалу. -принципом деятельностного подхода, когда знания учащимися добываются в ходе частично поисковой деятельности, а не даются в готовом виде. -Я составляю задания и подбираю материал, учитывая и требования к современному уроку: -учитель не информатор, а организатор, помогающий ученикам самостоятельно добывать знания в ходе поисковой деятельности, -организация самостоятельной работы учащихся на всех этапах урока, -высокая степень речевой активности учащихся, -рефлексия учащихся.

деятельность. На этом этапе можно записать предложения и выполнить

такие задания:
К какому жанру относятся предложения?
Объясните смысл пословицы.
Поставьте цифру 1 над словом, в котором количество букв и звуков совпадает, цифру 2 - над трехсложным словом и так далее. Можно найти слово по схеме, повторить звуковой состав слов, найти синонимы – антонимы. Можно записать пословицу в звуковой транскрипции, а дети должны записать её по правилам орфографии.
Звезды небо украсят, а человека - знания.
Ученику удача – учителю радость.
Ученье – свет, а неученье – тьма.

задания:
Словарная работа
Словарная работа

речи, попутно анализируя орфограммы.

( вспомнить, узнать, научиться) На данном этапе могут помочь слайды-помощники.

эти требования при выведении правила: Понаблюдайте, сформулируйте правило.

задание к упражнению.
чаще всего выполняем задания, упражнения в

таблице, распределяя слова соответственно правилам.
на данном этапе происходит коррекция знаний учащихся, они выполняют упражнения , комментируя свои действия.

текст. Подберите заголовок. Спишите. В последнем предложении вставьте пропущенные

слова.
( Можно выполнить и другие задания, все виды разборов.)

доски. С помощью программного обеспечения интерактивной доски легко создать

тестовые задания различного уровня. Рефлексию деятельности на каждом этапе урока удобно осуществлять с помощью шкалы успеха.