Презентация на тему Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей проект по развитию речи (старшая группа)

простых предложений речь
Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.
Бедность речи.

Недостаточный словарный запас.
Употребление нелитературных слов и выражений.
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ.
Трудности в построении монолога: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами.
Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д.
Плохая дикция.

запоминания».
Это система методов и приемов,
обеспечивающих успешное запоминание,

сохранение и воспроизведение информации,
знаний об особенностях объектов природы,
об окружающем мире,
эффективное запоминание
структуры рассказа, и, конечно,
развитие речи.

технология органично встраивается в воспитательно-образовательный процесс и используется при

реализации задач всех образовательных областей :
"Речевое развитие",
"Познавательное развитие",
"Социально-коммуникативное развитие",
"Художественно-эстетическое развитие",
"Физическое развитие".

с помощью графической аналогии,
а так же с помощью

заместителей понимать и рассказывать
знакомые сказки, стихи по мнемотаблице и коллажу.
Обучать детей правильному звукопроизношению. Знакомить с буквами.
Развивать у детей умственную активность, сообразительность,
наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.
Развивать у детей психические процессы:
мышление, внимание, воображение, память (различные виды).
Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач сказочного, игрового, экологического, этического характера и др.

детям усвоить , что каждый предмет имеет название, дети

учатся рассматривать игрушки, предметы, называть их и сравнивать

отдельные предметы, играющие важную роль в определении или процессе.

Она может быть как в цветном, картинном варианте с использованием красок, так и графическом варианте с набросками лёгких контурных линий и штрихов.

персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий, путем выделения главных

смысловых звеньев сюжета рассказа.

Мнемотаблицы

слово или маленькое словосочетание придумывается картинка – символ, изображающая

действие или предмет; таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически.