Презентация на тему Конспект НОД Дикие и домашние животные план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

по лесочку прыг-прыг,
по снежочку тык-тык. (Заяц)
(Воспитатель

показывает картинку с изображением зайца)
В.: Скажите, какой заяц?
2.Серовато, зубовато,
по полю рыщет,
телят, ягнят ищет. (Волк)
(Воспитатель показывает картинку с изображением волка)
В.: Волк какой?
3.Зимой спит,летом ульи ворошит. (Медведь)
(Воспитатель показывает картинку с изображением медведя)
В.: Расскажите про медведя, какой он?
4.Рыжая хозяюшка из лесу пришла, всех кур пересчитала и с собой унесла. (Лисица)
(Воспитатель показывает картинку с изображением лисы)
В.: Лиса какая?
5. Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу
В лесу на старом дубе,
Орешки я грызу. ( Белка.)

животных. Одну из них мы с вами проговорим и

заучим.

Са-са-са: в норке спит лиса. (тихо-громче-громко)
Су-су-су: смотрим на лису. (удивленно-испуганно-радостно)

не возьмешь
Клубком свернулся колкий ...

Звери, звери, не шуметь!
Здесь

в берлоге спит ...

От лисы в лесу спасаясь,
По снежку петляет ...

С елки на елку, как рыжая стрелка,
Перелетела стремительно ...

Снег на солнце серебрится.
Скачет рыжая ...

Он в охоте знает толк,
этот хищный, ловкий ...

хотел познакомиться - не нашел…
В.А с кем ты хотел

познакомиться, Колобок?
Мы, кажется, знаем.
- Это большое животное, с рогами, копытами и длинным хвостом.
В.. Я не знаю.
В. Дети, вы догадались, кто это?
- Это не очень крупное животное. У него острые рожки, копытца, а хвостик короткий.
К. Не знаю я кто это.
В. Помогите дети.

заинькой-трусишкой
С мишкой- топтышкой
А хитрющая лиса
Чуть не скушала меня
движения глаз

влево – вправо
вверх- вниз
моргаем
широко открывают глаза
прищуриваются
крепко зажмурились

животных! Давайте их назовем.

животных. А помогут нам вот эти схемы.
Это кошка. Кошка

– дом. животное. У нее пушистая шерсть, короткие ушки и длинные усы. У кошки лапки и длинный хвост. Дети - котята. Кошка мяукает.

Это лошадь. Это большое животное с длинным хвостом и длинной шеей, на которой есть грива. А рогов нет.

У собаки
У лошади
У свиньи
У овцы
У коровы
У козы

животные?
Воспитатель раздает карточки с животными, на доске – изображение

того, какую пользу приносят.

Дети подбирают пару и составляют предложение.
1.Корова дает молоко.
2.Курица несет яйца.
3.Собака сторожит дом.
4.Кошка ловит мышей.
5.Лошадь возит груз.
6.От свиньи получаем мясо.
7. От овцы получаем шерсть