месте, всё ли в порядке
Книги, ручки и тетрадки.
Тогда сядем
так, как нужноИ начнём работать дружно.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Конспект урока русского языка по теме: Второстепенный член предложения- определение. Его роль в предложении. УМК Система Л.В. Занкова 3 класс план-конспект урока по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Проверь дружок Готов ли ты начать урок?
- 3. ВНИМАНИЕСМЕКАЛКАНАХОДЧИВОСТЬ
- 4. Акротекст: Д _____________.
- 5. Повторяем то, что знаем:Второстепенные членыОбстоятельствоГлавные членыОпределениеПодлежащееДополнениеСказуемоеПредложение
- 6. Тема:ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ – ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ЕГО РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- 7. Задачи: Уточнить и закрепить знания о второстепенном члене
- 8. Определение: второстепенный член предложения; отвечает на вопрос:
- 10. Чистописание 1.Запишите, продолжив закономерность.
- 11. Объясняем Мастер- человек, занимающийся каким-либо ремеслом, мастерством, рукоделием,
- 12. Словарно-орфографическая работа Подбери синонимы:(Слова близкие по смыслу, но различные по написанию) Дело - работа - занятие
- 13. Словарно-орфографическая работа Подберите однокоренные слова:Дело – Работа – Занятие –деловойрабочийзанятой
- 16. Работа по учебнику стр.86Комментированное письмоУпражнение 449
- 18. Чтоб глаза наши зорче были Чтоб в
- 19. Творческая работа (упр 450)Составьте предложения с данными словосочетаниями, поставьте вопрос к определениям.Работа по учебнику стр.86
- 20. Что? Где? Когда? Распределите вопросы в два
- 21. Составляем предложения по схемамУпражнение 448
- 24. Пахнет малярСкипидаром и краской.
- 29. Домашнее заданиеУпражнение 451
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
Проверь дружок Готов ли ты начать урок? Всё ли на месте, всё ли в порядке Книги, ручки и тетрадки.Тогда сядем так, как нужноИ начнём работать дружно.
Слайд 2 Проверь дружок Готов ли ты начать урок? Всё ли на
месте, всё ли в порядке Книги, ручки и тетрадки.
так, как нужноИ начнём работать дружно.
Слайд 5
Повторяем то, что знаем:
Второстепенные
члены
Обстоятельство
Главные
члены
Определение
Подлежащее
Дополнение
Сказуемое
Предложение
Слайд 7
Задачи:
Уточнить и закрепить знания
о второстепенном члене предложения
– определении,
его роли в предложении и речи;
Научиться
находить определения в предложениях
и ставить к ним вопросы;
Правильно выполнять разбор предложений по членам предложения.
Слайд 8
Определение:
второстепенный член предложения;
отвечает на вопрос: какой?
чей?;
обозначает признак предмета;
- подчёркивается
Слайд 10
Чистописание
1.Запишите, продолжив закономерность.
Д д
Д дд Д ддд
2. Прочитайте пословицу, объясните ее
значение.Дело мастера боится.
Слайд 11
Объясняем
Мастер- человек, занимающийся
каким-либо ремеслом, мастерством, рукоделием, работой.
Настоящий
мастер знает своё дело.
Недаром говорится,
Что дело мастера боится.
(И.А.Крылов «Щука и кот»)
Слайд 12
Словарно-орфографическая работа
Подбери синонимы:
(Слова близкие по смыслу, но
различные по написанию)
Дело -
работа -
занятие
Слайд 13
Словарно-орфографическая работа
Подберите однокоренные слова:
Дело –
Работа –
Занятие –
деловой
рабочий
занятой
Слайд 18 Чтоб глаза наши зорче были Чтоб в очках нам
не ходить,
Эти легкие движения
Предлагаю повторить.
Влево, вправо мы посмотрим,
Вверх и
вниз смотри быстрейШироко глаза откроем
И закроем их скорей.
Открываем и по кругу, Словно стрелочка часов,
А теперь обратно водим, Чтобы каждый был здоров
А ещё глазами дружно
Нам восьмёрку сделать нужно.
Напоследок поморгаем
И работать продолжаем.
Слайд 19
Творческая работа (упр 450)
Составьте предложения с данными словосочетаниями,
поставьте вопрос к определениям.
Работа по учебнику стр.86
Слайд 20
Что? Где? Когда?
Распределите вопросы в два столбика:
вопросы дополнения, вопросы определения.
Каким? Где? От кого?
Чей?
Когда? Что? К кому? Зачем? Кто?
Что делает? О чем? Какой?
Кем? Чего? Что сделал? Какая?
К чему? О ком? Какое?
