Презентация на тему Консультация для педагогов Наполняемость предметно-пространственной среды по образовательной области Речевое развитие консультация по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Е. И. Тихеева.

над грамматическим строем
развитие связной речи
воспитание звуковой культуры речи
подготовка к

обучению и обучение грамоте
развитие мелкой моторики и графомоторной функции
знакомство с художественной литературой

Формирование фонематического восприятия и слуха
Развитие артикуляционной моторики
Закрепление навыков правильного

звукопроизношения поставленных звуков (изолированно, в слогах, словах, в предложениях, в связной речи)
Закрепление навыков, полученных на занятиях по обучению грамоте
Активизация словаря, обобщающих понятий и лексико-грамматических категорий, развитие связной речи
Развитие мелкой моторики

в которой в отличие от монолога происходит чередование высказываний

(реплик) двух или нескольких говорящих.

Виды диалогических единств:
«Вопрос — ответ»
«Сообщение — реакция на сообщение»
«Побуждение — реакция на побуждение».

детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы научить их пользоваться

диалогом как формой общения.

В решении этой задачи лучший помощник – игра.
 

быстро
Ошибка
Знатоки 
Так бывает или нет? («Небылицы»)
Волшебный ключ 
Почта
Краски
Хорошо – плохо
Любимые места
Дидактическая игра «Вежливые

отгадки»
Дидактическая игра «Пряничная избушка»
Дидактическая игра «Волшебное эхо»
Дидактическая игра «За что спасибо?
Звонок на работу маме (папе)
Заказ такси по телефону
Звонок в поликлинику
Вопрос с подсказкой
Спрашиваем сами
Угадай, какой предмет загадали.
Вопрос – ответ
«Вот так»
«Будь внимателен!»