Слайд 2
Постановка проблемы
В настоящее время серьезной педагогической проблемой стало
то, что сказка, как и другие ценности культуры, утрачивает свое
высокое предназначение и недостаточно используется в воспитательно-образовательном процессе с детьми.
Одним из наиболее эффективных средств речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста является сказка, которая воздействует на чувства и разум ребенка, развивает его восприимчивость, эмоциональность, сознание и самосознание, формирует мировоззрение.
Это и определило мое решение для изготовления данного дидактического пособия.
Слайд 3
Актуальность:
Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как
процессу и ведущей деятельности человека сегодня актуальна как никогда.
Техника: аудио-. видео-, компьютерная, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней. Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина – зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами.
На сегодняшний день у детей низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. В данной проблеме мы можем помочь малышу полюбить книгу. Один из способов сделать книгу ближе ребенку – предоставить ему максимум свободы для творчества и разнообразной деятельности.
Это и определило мое решение для изготовления данного пособия.
Слайд 4
Цель:
формирование связной речи и творческого воображения детей раннего
и младшего дошкольного возраста посредством использования пособия «В гостях
у сказки»
Слайд 5
Задачи:
Образовательные:
Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.
Закреплять знание содержания
сказок: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Три поросенка».
Умение воспроизводить последовательность действий
героев.
Развивающие:
Развивать у детей желание рассказывать сказки.
Развивать память, внимание, фантазию, речь, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
Слайд 6
Планируемые результаты использования данного пособия:
педагоги:
- в свободной и
организованной образовательной деятельности по развитию речи с детьми раннего
и младшего дошкольного возраста.
дети:
- развитие речи и мелкой моторики рук в игровой форме, внимательности, пространственного воображения, логики мышления, самостоятельности,
- формирование навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми.
Слайд 7
Пособие « В гостях у сказки»
Пособие изготовлено из
ткани с липучками и пуговицами, фигурки героев сказок и декораций
из фетра.
Данное пособие состоит из 4-х сказок, каждая сказка на отдельном развороте, все сказки прошнурованы.
Слайд 12
Пособие можно использовать:
в организованной образовательной деятельности в образовательной
области «Речевое развитие»;
в интеграции с образовательными областями «Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»;
на индивидуальных занятиях с воспитанниками
Слайд 15
Выводы,
с помощью этого пособия:
Появляется у детей желание
рассказывать сказки, сочинять новые;
расширяется словарный запас, связность речи;
ребенок проявляет
интерес к предметам ближайшего
окружения, их свойствам, рассматривает, обследует предметы,
по разному действует с ними по предложению взрослого или
по собственной инициативе;
умеет различать и называть домашних животных и диких животных;
понимает слова, обозначающие свойства предметов, пытается
использовать их в своей речи;
в совместной с педагогом познавательной деятельности
переживает чувство удивления, радости познания мира.
