Презентация на тему Мультимедийная разработка (обмен опытом работы для педагогов) использование музейной педагогики как инновационной технологии в создании развивающей среды ДОУ в соответствии ФГОС презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную

предметно-пространственную среду

истокам народной и национальной культуры, способствует сохранению народных традиций,

воспитанию чувства патриотизма и духовности

их создании детей и родителей.
Дошкольники чувствуют

свою причастность к общему делу.
В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а в мини-музеях не только можно, но и нужно

можно самостоятельно менять, переставлять экспонаты, брать их в руки

и рассматривать.
В обычном музее ребенок - лишь пассивный созерцатель, а здесь он - соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка

работы воспитателя, детей и их семей.
Таким образом мини-музеи, созданные

руками педагогов, воспитанников и их родителей, становятся близкими и понятными каждому ребенку

восприятие, обучать

усвоению информации, обучать работе с дидактическим материалом);
2. Развивающая (развивать мыслительные процессы,
развивать интелект, память, обогащать словарный запас); 3.Воспитательная (воспитать личностные качества, взгляды, убеждения, становление умственного, трудового, нравственного, эстетического и экологического воспитания)

с бытом в селе, чтобы дети получали представление о

русской культуре, был создан мини-музей «Сельский дворик»

которого трудился весь наш коллектив, воспитанники и их родители.
Дети

принимали активное участие в создании мини-музея

смогли познакомиться с экспонатами музея

мирового запаса янтаря - сокровища Калининградской области.
В мини

– музее «Дары моря» разместили поделки из этого солнечного камня.
Но не одним янтарем богата водная стихия.
В мини-музее большая коллекция раковин из других морей мира

результат образования.
Детский сад заботится о здоровье наших воспитанников.

Коллективно создали фитобар, который является частью ППРС.
В меню есть коктейли с клюквой, вишней, чаи с ромашкой, мятой, брусникой, малиной. Дети очень любят посещать фитобар, перенося в дальнейшем всю атмосферу и антураж в игру со сверстниками и куклами

мини-музеев способствует общению детей, воздействованию на их эмоциональную сферу

развивающей среды-это обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами работы с

детьми и их родителями