отглагольных прилагательных.
Знать: орфограммы «Н – НН в суффиксах прилагательных»,
«Н –НН в суффиксах причастий».Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Н – НН В суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
Содержание
- 2. Цели урока:Цель: формирование навыка правильного написания причастий
- 3. Ход урока:Вступительное слово учителя.Ребята, сегодня у нас
- 4. 2 Актуализация опорных знаний:1.Коллективная работа: объяснить написание
- 5. Ребята, сейчас каждая пара получит карточки.№7 резан_ый
- 6. Теперь мы с вами составим уникальный рецепт.Уникальный рецепт.
- 7. 4. Самостоятельная работаА теперь каждый из вас
- 8. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.Мелко резан_ый,
- 9. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточкеЗелён_ый, консервирован_ый,
- 10. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.Морожен_ая,переме-шан_ая со
- 11. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.Консервирован_ый, резан_ый
- 12. 5. Работа в группах.Задание: составьте рецепт, используя продукты, изображённые на ваших карточках.
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Цели урока:Цель: формирование навыка правильного написания причастий и отглагольных прилагательных.Знать: орфограммы «Н – НН в суффиксах прилагательных», «Н –НН в суффиксах причастий».Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами.
Слайд 2
Цели урока:
Цель: формирование навыка правильного написания причастий и
отглагольных прилагательных.
«Н –НН в суффиксах причастий».Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами.
Слайд 3
Ход урока:
Вступительное слово учителя.
Ребята, сегодня у нас необычное
занятие: урок-сюрприз. Я даже не могу вам сообщить план
сегодняшнего урока. Скажу только одно: приготовьтесь к неожиданностям.
Слайд 4
2 Актуализация опорных знаний:
1.Коллективная работа: объяснить написание Н-НН.
СмышлеНым
детям достаточно повторить правило
несколько раз, а потом, выпив
кипячёНой воды, выполнить придумаННые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. НезваНые гостивсё так же, как и раньше, приходят неожидаННо, даже негадаННо-неждаННо,Зато приносят не крашеНые деревяННые ложки, а золочёНые и посеребреННые
блюда.Причём непременно все сидят на кожаНом диване, возле которого есть полироваННый столик с крахмаленой скатертью и вязаНыми салфетками.
Слайд 5
Ребята, сейчас каждая пара получит карточки.
№7 резан_ый батон
№8
варен_ый бульон
№9 протушен_ый бифштекс
№10 в кастрюлю брошен_ый
чеснок
№11 вялен_ые лещи
№12
маринован_ый салат№1 куплен_ый банан
№2лишён_ый шкурки баклажан
№3на масле жарен_ый
бекон
№4 в духовке пропечён_ый
кекс
№5 курин_ые ноги
№6 дроблён_ый орех
Слайд 7
4. Самостоятельная работа
А теперь каждый из вас получает
необыкновенный конверт, в котором вы найдёте всё, что вам
необходимо для создания собственного рецепта.Наша работа состоит из двух этапов:
Выясним содержимое холодильника (конверта).
2.Составим рецепт вместе с другом.
Слайд 8
Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.
Мелко резан_ый, сушён_ый,
тушён_ый в сметане
Нарезан_ый дольками, фарширован_ый мясом, приправлен_ый майонезом, малосолен_ый.
Чищен_ый,
резан_ый кубиками, варен_ый в курин_ом бульоне.Резан_ый кружочками, посыпан_ый зеленью, тушён_ый с морковью.
Варен_ая, консервирован_ая, жарен_ая на масле, посолен_ая.
Только что сорван_ый, маринован_ый, консервирован_ый
Слайд 9
Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке
Зелён_ый, консервирован_ый, варён_ый,
Маринован_ый
Шинкован_ая,
тушён_ая с мясом,
Квашен_ая в бочке
Маринован_ый, чищен_ый,
смешан_ый с
петрушкойЖарен_ая в топлён_ом масле,
Резан_ая длин_ыми полос
ками
Слайд 10
Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.
Морожен_ая,переме-
шан_ая со взбитыми
сливками,
посыпан_ая
сахаром
Румян_ое, нарезан_ое
кубиками,мочён_ое,
смешан_ое с творогом
Сметан_ый, маслян_ый крем,запечён_ый
в духовке, украшен_ый фруктами, пропитан_ый
Слайд 11
Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке.
Консервирован_ый, резан_ый кубиками,
красиво разложен_ый.
Сорван_ая с дерева, подан_ая с морожен_ым, съеден_ая.
Жжён_ый, пережжён_ый,
сварен_ый по-турецки, разбавлен_ый молоком.Очищен_ый, резан_ый дольками, выдавлен_ый, предложен_ый на десерт.
Сушен_ый, заправлен_ый сгущён_ым молоком, смешан_ый с лимон_ыми дольками.
Слайд 12
5. Работа в группах.
Задание: составьте рецепт, используя продукты,
![Конспект коррекционно-развивающей деятельности с ребёнком с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, обусловленным стёртой формой дизартрии.Тема:Поможем жуку. Автоматизация звука [Ж] в словах и предложениях. план-конспект занятия (старшая группа)](/img/tmb/8/747861/69f307a844b42a8fd057f354a72868a7-210x.jpg)
