о неопределённо-личных предложениях и умений находить их по значению
и структурным особенностям; Задачи: отработка навыков использования данных предложений в речи; развитие умения систематизировать материал для создания своей презентации.
Слайд 11
Алгоритм рассуждения: 1.Определи односоставное или двусоставное предложение. 2.Если односоставное и
главный член выражен сказуемым, то определи: ---если это глагол 1
л., наст. вр., изъяв.накл. или 2 л., наст.вр., изъяв. или повел. накл. - это определённо-личное предложение. ---если глагол в 3л., мн.ч., наст. и буд.вр. или 3 л., мн.ч., прош.вр. - это неопределённо-личное предложение.
Слайд 12
1)На пеньках растут в лесу, как веснушки на
носу. 2) Люблю грозу в начале мая! 3)Что наряжают
зимой? 4) Ой, не трогайте меня – обожгу и без огня. 5) Отбавишь – станет больше, прибавишь – станет меньше. 6) Весной одевается, осенью раздевается.