Презентация на тему Невербальные средства общения

А. Пиз утверждает, что с помощью слов передается 7

% информации, звуковых средств -- 38%, мимики, жестов, позы -- 55%. Иными словами, не столь значимо, что говорится, а как это делается.

лица.

ее, в сочетании со словами усиливает ее эмоциональное звучание,

способствует лучшему восприятию речи.

речи, место пауз, то есть то, что обычно передает

интонация.
Произнесите, например, пословицы сопровождая их ритмичными жестами: "Говорит, что воду цедит", "Строчит, как из пулемета".

из них закреплены в устойчивых сочетаниях, поскольку такие жесты

стали общезначимыми. Например: бить себя в грудь, стукнуть кулаком по столу, хлопнуть (ударить) себя по лбу, повернуться спиной, пожать плечами, развести руками, указать на дверь

ряда однородных, показывает место -- рядом, наверху, над нами,

там, подчеркивает порядок следования -- по очереди, через одного.

слов, чтобы полностью передать представление;
одних слов недостаточно по

каким-либо причинам (повышенная эмоциональность говорящего, не владение собой, несобранность, нервозность, неуверенность в том, что адресат все понимает);
необходимо усилить впечатление и воздействовать на слушателя дополнительно и наглядно.

ситуаций. Так,
Существует жест предельности (категоричности) -- сабельная отмашка

кистью правой руки.
Жест интенсивности -- рука, сжатая в кулак (вариант: два кулака).
Известен также жест отказа, отрицания -- отталкивающие движения рукой или двумя руками ладонями вперед.
Жест противопоставления -- кисть руки исполняет движение в воздухе "там" и "здесь".
Жест разъединения, расподобления -- ладони раскрываются, "разъезжаются" в разные стороны
Жест объединения, сложения, суммы -- пальцы соединяются в щепоть или соединяются ладони рук.