предметном мире. Обобщение, уточнение и активизация словаря на тему
«мебель» (мебель, шкаф, кровать, буфет, сервант, диван, кресло, стол, стул, комод, полка, тумба, ножка, подлокотник, спинка, сиденье, деревянный, дубовый, ореховый, стоять, ставить, класть, хранить, вешать, убирать). Совершенствование грамматического строя речи (образование и употребление относительных прилагательных) Совершенствование грамматического навыка слогового анализа слов. Коррекционно-развивающие цели. Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха, фонематических представлений, мышления, артикуляционной и тонкой моторики.Коррекционно-воспитательные цели. Воспитание бережного отношения к окружающим предметам. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, активности, инициативности, самостоятельности.
Оборудование.
Наборное полотно. Планшет с изображением трех комнатной квартиры. Плоскостные изображения мебели, посуды, одежды. Мяч. Разрезные картинки
Шнурки с липучками
Аудиозапись
Видео «Откуда пришел стол»
Предварительная работа. Экскурсия с родителями в мебельный магазин. Беседа о мебели, ее деталях, из которых она сделана. Отгадывание загадок, разучивание стихов. Пальчиковая гимнастика «Наша квартира».