Презентация на тему Обозначение на письме гласных звуков

трудность в написании слов с безударными гласными;

в) Цели и задачи:

звука с его обозначением на письме;
₪ выяснить, может

ли расходиться обозначение гласных звуков с произношением.

в словах произносятся так, как написаны?
♦ Выяснить, какие

слоги в словах расходятся с написанием?
♦ Выяснить, при написании слов, на что надо обращать внимание?

« Звуки и буквы». Выяснили, что все буквы и

звуки делятся на гласные и согласные. Узнали, что гласных звуков 6 [ а ], [у], [ы], [о], [э], [и]. Гласных букв – 10: а – я, о – ё, у – ю, э – е, ы – и.

г, д, ж, з, й, к, л, м, н,

п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Повторили, что буквы Ь и Ъ знаки не обозначают звуков.
Но встречаются слова, которые расходятся с тем, как мы их говорим и как пишем.
И это большая проблема для тех, кто хочет овладеть грамотным письмом.

астра, кот)

(рыба, роза, астра);
б) Сравниваем, какой ударный звук мы произнесли

и какая гласная буква написана;
в) Выясняем, что в этих словах произношение ударного гласного с его обозначением на письме совпадает.

каждом слове ( грибы, сова, мячи);
б) Выясняем: совпадает ли

произношение безударного гласного звука с его обозначением на письме?

безударных гласных на письме расходится с их произношением.
г)

Поняли, что необходимо в словах правильно расставить ударение и найти безударный гласный звук;
д) Выяснили, что безударные гласные обозначаются на письме по правилам.

ударного гласного звука в словах не расходится с его

обозначением на письме; обозначение безударных гласных на письме может расходиться с произношением. Поняли, что при написании слов без ошибок, нужно обращать внимание на ударные и безударные гласные.
Провели открытый урок по этой теме.

и Кунгуровой Анне Александровне за оказанную поддержку в ходе

создания проекта.

Благодарность: