Слайд 18
Описание ресурса. Рекомендации по использованию. Название работы Презентация учебного материала
к уроку обучения грамоте (чтение). Тема: «Звуки [м] ,
[м, ] . Буквы М,м»
ФИО автора, должность Комарова Светлана Васильевна, учитель начальных классов Название общеобразовательного учреждения МБОУ «ООШ № 17» Класс 1 Описание/конспект разработки Слайд 2. Введение сказочного героя. Отгадайте загадку: «В шляпе с круглыми полями И в штанишках до колен Занят разными делами, Лишь учится ему лень. Кто он, быстро отгадай-ка, Как зовут его?...» -Почему его зовут Незнайка? -Вот поэтому он и просит помощи у нас с вами (чтение стихотворения) Слайды 3-6. Постановка проблемы. -Чтение учителем стихотворения (прил.1) Слайд 7. Постановка учебной задачи. -Что случилось со словами? (изменились первые звуки) - Можно ли звук обозначить буквами, которые стоят первыми в словах? Почему? - Расскажите, что нам нужно сегодня узнать, чтобы помочь Незнайке? Слайд 8. Планирование работы. - Как узнать новое о звуке? (произнести – гласный или согласный, послушать – звонкий или глухой, мягкий или твёрдый) Слайд 9. Звуковой анализ слов. - Составление схем слов. Выделение первого звука. Его характеристика. Слайд 10. Знакомство с новой буквой. Слайд 11-12. Чтение слогов. Слайд 13. Чтение слов. Повторение правила большой буквы в именах. Слайд 14-15. Закрепление. Чтение слов. Работа по учебнику с.84. Слайд 16. Рефлексия. Самооценка.