Слайд 2
Девиз урока
Мы будем исследовать,
будем писать
И знания наши,
Слайд 3
Определяем тему урока
Я каждый день и каждый час
Сказать
готово, сколько вас,
И я могу, имей в виду,
Сказать, который
ты в ряду.
П. Чесноков
Слайд 4
Тема урока
Имя числительное как часть речи
Слайд 5
Цели урока
Познакомиться с …
Учиться добывать …
Развивать …
4. Воспитывать
Слайд 6
Цели урока
Познакомиться с именем числительным как частью речи.
2.
Учиться добывать знания самостоятельно.
Развивать творческое мышление, память, любознательность.
4. Воспитывать
чувство ответственности, сотрудничество, общительность.
Слайд 7
План изучения части речи
1) Общее грамматического значение.
2) На какие
вопросы отвечает?
3) Морфологические признаки.
4) Синтаксическая роль.
Слайд 8
Чтение статьи учебника и составление мини-проектов
Кластер
Денотатный
граф
Фишбоун
Постер
Слайд 9
Первичное закрепление
1.Какое из утверждений является неверным?
А) Имя числительное
обозначает число, количество предметов или их порядок при счёте.
Б)
Имя числительное – служебная часть речи.
В) Числительные отвечают на вопросы Сколько, какой, который?
Г) Имя числительное изменяется по падежам.
Слайд 10
2. Укажите ряд, в котором все числительные количественные:
А)
Пятый, семьдесят, четыре, десятый.
Б) Семьдесят пять, восемь, тридцать три.
В)
Два, четвертый, сорок восьмой, сотый.
Г) Шестой, семисотый, пять, десять.
Слайд 11
3. Укажите ряд, в котором все числительные порядковые:
А)
Четырёхсотый, первый, сто десятый, двенадцать.
Б) Пять, семь, три, десятый.
В)
Второй, шестьдесят первый, семьсот пятьдесят девятый.
Г) Девятый, сорок, четвёртый, восемь.
Слайд 12
4. Имена числительные в предложении выполняют синтаксическую
роль:
А) Подлежащего, сказуемого, определения, дополнения, обстоятельства.
Б) Подлежащего, сказуемого.
В) Определения,
дополнения, обстоятельства.
Г) Не являются членами предложения.
Слайд 13
5. Найдите числительное
А) Двойной
Б) Утроить
В)
Семёрка
Г) Пятый
Слайд 15
«Третье лишнее»
Семь, седьмой, семёрка.
Удвоить, двойка, два.
Три,
трояк, третьего.
Девятка, девятого, девятый.
Слайд 16
Проверь себя
Семёрка
Два
Трояк
Девятка
Слайд 17
«Коллекция мыслей»
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…
Теперь
я могу…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Слайд 18
Домашнее задание
Стр.43 - выучить правило; упр. 394
Составить
«толстые» и «тонкие» вопросы по теме «Имя числительное как
часть речи».