- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Однозначные и многозначные слова
Содержание
- 2. Сейчас мы вам расскажем, А потом покажем!Просто
- 3. СловоСлово только оболочка,Плёнка, звук пустой,
- 4. Это город Словарик. Здесь живут слова.
- 5. Что за шутки? Говорят, на быках
- 6. Давайте проверим Айсберг, -а; м. Плавучая гора,
- 7. А бывает и так:ГРЕБЕНЬ, -бня, м. 1.
- 8. Однозначные слова обозначают только один предмет, один
- 9. Задание: найти в толковом словаре значение
- 10. Проверим :РЕЯТЬ, рею, реешь; несов. (высок.). 1.
- 11. О каком полотне говорится в отрывке из
- 12. Давайте сравним: Наша школа вышла на
- 13. Игра
- 14. Игра «Что лишнее?»Всё это «летит». Уберите лишнее.
- 15. Игра «Отгадай слово»Что это?ИГОЛКА
- 16. Игра «Отгадай слово»Что делает?ИДЁТ
- 17. ЭТО СДЕЛАЕМ ДОМА 1. Придумать 2-3 предложения
- 18. Что нового мы узнали сегодня?Чтобы знания были
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Сейчас мы вам расскажем, А потом покажем!Просто всё,Как дважды два.Это что же за слова?Однозначные и многозначные слова
Слайд 3
Слово
Слово только оболочка,
Плёнка, звук пустой, но
в нём
Бьётся розовая точка,
Странным светится огнём.
(А. Тарковский)
Слайд 4
Это город Словарик. Здесь живут слова.
Давайте с ними познакомимся!
Это слова – близнецы.
Они похожи, как две капли воды.Одинаково их пишут, одинаково их слышат.
Но обозначают они разные предметы.
Слайд 5
Что за шутки?
Говорят,
на быках мосты стоят!
Вот он
мост, под ним река –
Ни единого быка!
Не пойму
я ничего:Утонули, что ли?
Или все до одного
Убежали в поле
От нелёгкого труда?
Ну, а мост на чём тогда?
Ух!
?
Слайд 6
Давайте проверим
Айсберг, -а; м. Плавучая гора, отколовшаяся
от прибрежного ледника
гребень
ШЛЯПКА, -и, ж. 1. см. шляпа.
2. Маленькая женская шляпа (раэг.). 3.Верхняя расширенная м обычно плоская часть чего-н. Ш. гвоздя. Ш. гриба. 11прил. шляпочный, oая, ое. Шляпочные грибы.
Слайд 7
А бывает и так:
ГРЕБЕНЬ, -бня, м. 1. Высокая,
обычно с украшениями гребенка для поддерживания прически,
2 Вы
рост на голове нек-рых птиц, пресмыкающихся. Петушиный г. 3 Верхняя точка, верх. Г
горы. Г. волны. Г. крыши.
Слайд 8 Однозначные слова обозначают только один предмет, один признак,
одно действие: алфавит, буква, портфель, книга, тетрадь, библиотека, мама,
папа, девочка, мальчик.Многозначные слова имеют несколько лексических значений: земля – планета, суша, край, почва, участок; человек идет, пароход идет, письма идут, часы идут;
«В море суши полоса называется «коса», а у девушки коса цвета спелого овса. На траве лежит роса, косит травушку коса. У меня один вопрос: сколько есть на свете кос?»
Слайд 10
Проверим :
РЕЯТЬ, рею, реешь; несов. (высок.). 1. Летать
плавно, парить. Орел реет в вышине. 2. (1 и
2 л. не употр.). Плавно развеваться. Реют знаменаАЛМАЗНЫЙ, -ая, -ое. 1. см. алмаз. 2. Такой, как у алмаза. Алмазная огранка стали.
ОЗИМЬ, -и, ж. Озимый посев, его всходы. Зеленеют озими.
Слайд 11 О каком полотне говорится в отрывке из стихотворения
«Дорожная»
С.А. Васильева?
Лучами красит солнышко стальное полотно.
Без устали, без
устали смотрю, смотрю в окно. Слайд 12 Давайте сравним: Наша школа вышла на субботник. Лодка уткнулась носом
в берег.
Артиллерист чистил
ствол пушки.
Слайд 17 ЭТО СДЕЛАЕМ ДОМА 1. Придумать 2-3 предложения неправильного употребления
значения многозначного слова и записать их в тетрадь. 2. Нарисовать
2-3 рисунка с неправильным употребление многозначности слова (подобно упр.335), составить предложения соответствующие картинкам и записать в тетрадь. 3. Выучить правило на стр.137. (Всем!) 4. Составить мини сообщение на тему: «Однозначные и многозначные слова»Хи-хи-хи!!!
Слайд 18
Что нового мы узнали сегодня?
Чтобы знания были впрок,
Давайте
