развитию. Одной из задач его является формирование звуковой аналитико-синтетической
активности как предпосылки обучения грамоте.Традиционное содержание работы по подготовке детей к обучению грамоте включает в себя три направления:
развитие связной речи;
подготовка к обучению чтению;
подготовка к обучению письму;