Презентация на тему Письмо как вид общения и средство обучения

букве ключевого слова нашего занятия сегодня

«П И С Ь М О»

британский методист
ПЕННИ УР в своем курсе по

методике обучения ИЯ .

минуты)
Что означает выражение «владеть пером»? Пронумеруйте по степени важно­сти

данные в графе справа умения, как вне скобок, так и внутри них. В случае, если умения представля­ются вам одинаково важными, ука­жите одинаковый номер.

4. Писать красивым почерком.

3.Учитывать характеристики человека, которому адресовано сообщение
(возраст, образование, социальное положение, профессию, интересы и т.д.).

1.Четко формулировать свои мысли (логично, последовательно, связно).

2.Писать грамотно (без орфографических, грамматических, лексических, пунктуационных ошибок).

5. Писать образно, выразительно

на иностранном языке? Подчеркните те виды работ, которые вы

выполняли.

Виды работ:

Диктант
Изложение
Сочинение
Конспект (для себя) печатного текста
Конспект (для себя) звучащего текста (лекции)
Иннотация
Резюме
Реферат
Рецензия
Статья

ниже видов письменных работ? Напротив названия работы поставьте номер

формулировки ее целей .

6- 8
7- 7
8- 6

языке, а значит, что в идеале должно быть конечной

целью обучения письму на иностранном языке?

раскройте содержание обучения письму в общеобразовательной школе и

из каких элементов оно состоит. Приведите примеры учителя по обучению данным составным

ГРАФИКА
ОРФОГРАФИЯ
ЗАПИСЬ
ПИСЬМО

определения.

– 4
4 – 5
5 –

8
6 – 2
7 – 3
8 - 1

Es war in Frankreich im Jare 1944. Die

deutsche Arme hatte Paris besezt. Der Maler Picasso war in Paris geblieben. Viele faschistische Ofizire kamen in sein Atelie. Sie wollten die Gemеlde des berümten Maler sehen. Picasso demonstrierte seine Arbeiten und schenckte jeden Besucher die Reproduktion seines Gemeldes ,,Die Zerstörung Guernicas"1. Eines Tages kam in sein Atelie ein hoher Offizir aus der Gestapo. Er zeigte Picasso eine solche Reproduktion und fragte ihn: ,,Machten Sie das?" ,,Nein", antwortete der Maler, „das machten Sie."

Jahre 1944. Die deutsche Armee hatte Paris besetzt. Der

Maler Picasso war in Paris geblieben. Viele faschistische Offiziere kamen in sein Atelier. Sie wollten die Gemälde des berühmten Malers sehen. Picasso demonstrierte seine Arbeiten und schenckte jedem Besucher die Reproduktion seines Gemäldes ,,Die Zerstörung Guernicas"1. Eines Tages kam in sein Atelier ein hoher Offizier aus der Gestapo. Er zeigte Picasso eine solche Reproduktion und fragte ihn: ,,Machten Sie das?" ,,Nein", antwortete der Maler, „das machten Sie."

писать, внимательно рассмотрите все, что на ней изображено. Обратите

внимание нее только на общий сюжет, но и на мелкие детали.
Подумайте, как разработать собственный сюжет рассказа.
Кто эти люди? (возраст, характер, отношения с другими персонажами)
Где и когда происходит действие? (страна, город, время года, день недели)
Что происходит в данной сцене? (причина, действие)
Что предшествовало данным событиям? (вчера, 5-10 лет назад)
Как будут развиваться события дальше? (что каждый из них сделает? Почему? Как закончится эта история? Почему?

Legion Condor zerstörte Guernica
Guernica, die heilige Stadt der Basken,

liegt östlich
von Bilbao im Norden Spaniens. Weltweit bekannt
wurde sie, als sie während des spanischen Bürgerkriegs
am 26. April 1937 von Flugzeugen der deutschen
Fliegerabteilung Legion Condor angegriffen wurde.
Guernica war Teil des sogenannten „eisernen Gürtels“
um Bilbao und wurde während der nationalspanischen
Offensive bombardiert. Nach zwei weiteren Tagen
marschierten nationalspanische Truppen des Generals
Aranda in Guernica ein.

Guernica