- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему План-конспект урока по теме Анализ глагола как части речи (программа УМК Гармония) план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме
Содержание
- 2. Мне б мешок конфет достать,Развернуть, жевать, сосать,Чавкать, чмокать, уплетать,Наслаждаться, смаковать. К.Рик
- 3. Мне б мешок конфет достать,Развернуть, жевать, сосать,Чавкать, чмокать, уплетать,Наслаждаться, смаковать. К.Рик
- 4. Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой «ГЛАГОЛИТЬ» (устар.) – ГОВОРИТЬ
- 5. «Правду ль бают или лгут,
- 6. МЕНЬШЕ ГОВОРИ ГОВОРИ ПРЯМО.ХОТЬ СИДИШЬ БОЛЬШЕ
- 7. ГОВОРИТЬ Наст. в., ед. ч., 1
- 8. Образец письменного анализа глаголаПрочитаешь – что сделаешь?,
- 9. ФизкультминуткаСидя, выпрямили спинки.И следите все за мной:Покачали
- 11. Ученики уча____, и я хочу учи____.Ученики учаЦА,
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Мне б мешок конфет достать,Развернуть, жевать, сосать,Чавкать, чмокать, уплетать,Наслаждаться, смаковать. К.Рик
Слайд 3
Мне б мешок конфет достать,
Развернуть, жевать, сосать,
Чавкать, чмокать,
уплетать,
Наслаждаться, смаковать.
К.Рик
Слайд 5
«Правду ль бают или лгут,
дива я не вижу тут»
«И молва трезвонить
стала, дочка царская пропала»
Александр Сергеевич Пушкин
Слайд 6
МЕНЬШЕ ГОВОРИ ГОВОРИ ПРЯМО.
ХОТЬ СИДИШЬ БОЛЬШЕ ДЕЛАЙ.
КРИВО
НЕ ГОВОРИ, А НЕ ЗНАЮЧИ –
ЧЕМУ УЧИЛСЯ, МОЛЧИ.
ЗНАЮЧИ – ГОВОРИ, А ГОВОРИ, ЧТО УЗНАЛ.
Слайд 7
ГОВОРИТЬ
Наст. в., ед. ч., 1 л
ГОВОРЮ
Прош.
в., мн. ч.
ГОВОРИЛИ
Буд. в., ед. ч., 3 л.
БУДЕТ
ГОВОРИТь
Слайд 8
Образец письменного анализа глагола
Прочитаешь – что сделаешь?, действ.,
изм. по вр. – гл.
Неопр.ф. – что сделать? –
прочитать.В буд.в., в ед. ч., во 2- м л.
Слайд 9
Физкультминутка
Сидя, выпрямили спинки.
И следите все за мной:
Покачали головой.
Руку
правую подняли,
Ею дружно помахали.
Руку левую подняли,
Ею дружно помахали.
Пальцы в
замок соединили,За головою их поместили.
Влево сделать поворот,
Вправо сделать поворот.
Влево, вправо…
Влево, вправо…
Не начать ли все сначала?
Слайд 11
Ученики уча____, и я хочу учи____.
Ученики учаЦА, и
я хочу учиЦА.
Ученики учаТСЯ, и я хочу учиТСЯ.
Ученики учаТЬСЯ,
и я хочу учиТЬСЯ.Ученики учаТСЯ, и я хочу учиТЬСЯ.
