Презентация на тему ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ В ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЕ ГИА

форме передать содержание текста, отобрать существенную информацию, исключить подробности,

найти речевые средства обобщения

кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые

искажения и утрата значимых положений.

1. определите тему текста

а) по началу текста
б) по ключевым словам
в) по заглавию
г)по ключевым эпизодам
д) по поступкам или
размышлениям героев

2 Надо сформулировать

основную мысль

3 Определить стиль и тип
речи, особенности
построения текста

4 Составить план текста, выделяя
микротемы каждой части и
озаглавливая их

Типы речи


1. Описание

2. Повествование

3. Рассуждение

1. Научный
2. Официально-деловой

3. Разговорный
4. Публицистический
5. Художественный

в абзаце

2. По ключевым словам и

ключевым предложениям

Этап второй
Второе прочтение текста

1 В каждой

микротеме определите существенное и
дополнительное

Существенное: раскрывает тему и идею текста

Дополнительное: подробности, детали, описательные элементы, которые можно опустить

Исключение

2. Обобщение

3.

Упрощение

слов;
однородных членов предложения;
повторов;
однотипных примеров;
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не

влияют на ход авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и

детали.
Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.

мыслью;
частей предложений;
конкретных, единичных фактов, событий, явлений.

словом;
сложного предложения – простым;
части предложения или ряда предложений общим

понятием или выражением;
прямой речи – косвенной;
части текста одним предложением;
части предложения местоимением и т.д.

смысловые части или предложения, которые можно сократить с помощью

замены обобщающим словом, простым предложением и т.д.
Сформулировать получившееся предложение.

понять авторскую идею;
аргументы автора, используемые им для доказательства основной

мысли.

изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той,

которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте.

Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает:
1) соответствие количества микротем в работе экзаменуемого количеству микротем в информации о тексте;
2) соответствие последовательности микротем в работе экзаменуемого последовательности микротем в информации о тексте;
3) точность передачи информации в каждой из микротем.