Презентация на тему Повторение изученного в начальной школе

пешка;
в) берёза;
г) порог.
Правильный ответ:

разделительный Ъ?
а) п_еса, в_езд, в_юга, сер_ёзный;
б) с_езд, под_езд, об_явление.

знак не пишется?
б) тиш _, печ_, шалаш_, ноч_.
а) ткач

_, остров сокровищ_, грач_;

не пишется?
а) Ученик старает_ся, и всё у него получает_ся.
б)

Всё получит_ся, если ученик будет старат_ся.

И?
а) в деревн_, в детств_, в постел_;
б) в тетрад

_, о дочер_, без памят_.

Е?
б) слуша_т, улыба_тся, паш_т.
а) дума_т, пиш_т, дыш_т.

(не)дышать;
в) (не)годовать;
г) (не)любить.

окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4)

Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. (9) Наступила осень.

Прочитайте текст
и выполните задания В1-В8.

за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы.

(4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны.

Укажите предложение, в котором
содержится основная мысль текста.

(9) Наступила осень.

за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы.

(4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. (9) Наступила осень.

Укажите предложения,
осложнённые однородными сказуемыми.

2

3

7

за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы.

(4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. (9) Наступила осень.

Укажите предложения,в которых
глаголы употреблены в переносном значении.

2

3

4

6

8

за окном и захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы.

(4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны.

Укажите предложение, в котором
содержится основная мысль текста.

(9) Наступила осень.

В
5.
(1) За окном сентябрь. (2) Озябла за окном и

захворала осинка. (3) Пригорюнилась, свесила листы. (4) Вскоре занедужила берёзка. (5) Поникли к земле её жёлтые прядки. (6) Побледнела с испуга рябина. (7) Пригнула свои пылающие гроздья и стала ронять резные листы. (8) Жгучий осенний утренник ошпарил и клёны. (9) Наступила осень.

Укажите предложения,в котором И не
служит для связи однородных членов или
простых предложений в составе сложного.

его
и рассказать о том, как встречают
осень лесные

обитатели.
Будьте внимательны и бережны к слову.