Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование опорных схем при пересказе. презентация по развитию речи

Содержание

Наглядное моделирование–это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.Мнемотехника–это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информацииМнемотаблица (опорные схемы) –это схема, в которую заложена определённая информация
МДОУ ИРМО «УРИКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ ПРИ ПЕРЕСКАЗЕ Наглядное моделирование–это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа ОПОРНЫЕ СХЕМЫ – это графическое или частично-графическое изображение предмета, явлений природы, некоторых ОПОРНЫЕ СХЕМЫ Главная их цель – сделать изучаемый материал понятным, легко и ПРЕИМУЩЕСТВОМнемотехника помогает развивать: ассоциативное, образное мышление зрительную и слуховую память зрительное и   На начальном этапе овладения моделированием детям предлагается декодировать мнемодорожки – часть Разновидностью схематических моделей является мнемотаблица Рассказ цепной и лучевой структуры.«Как дрозд спас своих птенцов от кота»Дети, опираясь Предметно-схематические моделиТкаченко Т.А. Предметно-схематические модели Опора на иллюстративный материалСычева Г.Е. Обучение детей пересказу с использованием опорных схем.Лебедева Л.В. Опорные схемы для составления описательных рассказов.Волкова Ю.С. Карты ПроппаПропп В.Я. МЕТОДИКА РАБОТЫАлгоритм структуры занятия по обучения детей пересказу текста художественной литературы с Для пересказа используются схематические картинки (опорные сигналы), отражающие последовательность событий.МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ   Моделирование может быть использовано в работе над всеми видами связного высказывания: -составляется в форме бланка с соблюдением определенного объема (6, 9 картинок) активизации мыслительной деятельности детей;формировании навыков восприятия информации, соотнесении её с ранее усвоенной;повышении Желаем Вам успехов, творчества и педагогического оптимизма в развитии связной речи дошкольников!
Слайды презентации

Слайд 2 Наглядное моделирование–
это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание

Наглядное моделирование–это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и

его заместителя и работа с ним.
Мнемотехника–
это система методов и

приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации
Мнемотаблица (опорные схемы) –
это схема, в которую заложена определённая информация

Слайд 3 ОПОРНЫЕ СХЕМЫ
– это графическое или частично-графическое изображение

ОПОРНЫЕ СХЕМЫ – это графическое или частично-графическое изображение предмета, явлений природы,

предмета, явлений природы, некоторых действий и др. Главное -

нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям.

Слайд 4 ОПОРНЫЕ СХЕМЫ
Главная их цель – сделать изучаемый

ОПОРНЫЕ СХЕМЫ Главная их цель – сделать изучаемый материал понятным, легко

материал понятным, легко и надолго запоминающимся. Схема требует от

ребенка самостоятельного размышления и приводит к обобщению, является средством активизации познавательной деятельности детей, средством целостного осмысления материала, также служит приёмом, дающим возможность научиться устанавливать взаимосвязи между явлениями, событиями произведения, систематизировать, обобщать изучаемый материал. 

Слайд 5 ПРЕИМУЩЕСТВО
Мнемотехника помогает развивать:

ассоциативное, образное мышление
зрительную и

ПРЕИМУЩЕСТВОМнемотехника помогает развивать: ассоциативное, образное мышление зрительную и слуховую память зрительное

слуховую память
зрительное и слуховое внимание
способность к визуализации
воображение



Слайд 6

Слайд 7  
На начальном этапе овладения моделированием детям предлагается декодировать

  На начальном этапе овладения моделированием детям предлагается декодировать мнемодорожки –

мнемодорожки – часть мнемотаблицы, состоящая из 3-4 изображений.

Слайд 8 Разновидностью схематических моделей является мнемотаблица

Разновидностью схематических моделей является мнемотаблица

Слайд 9 Рассказ цепной и лучевой структуры.
«Как дрозд спас своих

Рассказ цепной и лучевой структуры.«Как дрозд спас своих птенцов от кота»Дети,

птенцов от кота»

Дети, опираясь на картинки плана, составляют предложения

по цепочке

• Весной дрозд свил на дереве гнездо.
• Скоро в гнезде у дрозда и дроздихи появились маленькие птенцы.
• Птенцов заметил старый кот.
• Кот влез на дерево, когда в гнезде не было взрослых птиц, и стал пробираться к птенцам.
• Птенцов защитил дрозд, который возвратился домой.
• Он стал клевать кота.
• Кот испугался и с шумом упал с дерева на землю.


Слайд 10 Предметно-схематические модели
Ткаченко Т.А.

Предметно-схематические моделиТкаченко Т.А.

Слайд 11 Предметно-схематические модели

Предметно-схематические модели

Слайд 12 Опора на иллюстративный материал
Сычева Г.Е.

Опора на иллюстративный материалСычева Г.Е.

Слайд 13 Обучение детей пересказу с использованием опорных схем.
Лебедева Л.В.

Обучение детей пересказу с использованием опорных схем.Лебедева Л.В.

Слайд 14 Опорные схемы для составления описательных рассказов.
Волкова Ю.С.

Опорные схемы для составления описательных рассказов.Волкова Ю.С.

Слайд 15 Карты Проппа
Пропп В.Я.

Карты ПроппаПропп В.Я.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18 МЕТОДИКА РАБОТЫ
Алгоритм структуры занятия по обучения детей пересказу

МЕТОДИКА РАБОТЫАлгоритм структуры занятия по обучения детей пересказу текста художественной литературы

текста художественной литературы с опорой на графические схемы
 
Предварительная работа
Организационный

момент
Подготовка к восприятию
Чтение текста
Содержательный и языковой разбор текста
Лексико-грамматические упражнения по тексту
Повторное чтение текста с установкой на самостоятельный пересказ
Моделирование текста с помощью графических схем
Пересказ по плану с наглядной опорой в виде графических схем
Подведение итогов занятия
Задание воспитателя

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Слайд 19 Для пересказа используются схематические картинки (опорные сигналы), отражающие

Для пересказа используются схематические картинки (опорные сигналы), отражающие последовательность событий.МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ

последовательность событий.
МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ
1. Сидит зайчик на поляне, греется

на солнышке.

2. Но вот туча набежала, туча солнышко закрыла.

3. А из тучи дождь полил.

4. Зайчик спрятался в кусты. Под кустом сухо, не намокнет у зайчика шубка.

Слайд 20   Моделирование может быть использовано в работе

  Моделирование может быть использовано в работе над всеми видами связного высказывания:

над всеми видами связного высказывания:

Слайд 21 -составляется в форме бланка с соблюдением определенного объема

-составляется в форме бланка с соблюдением определенного объема (6, 9

(6, 9 картинок) и с учетом возрастных особенностей детей; -общий

цвет – чёрный, главное выделено ярким цветом: красным, зелёным, синим; -размер схем нужен такой, чтобы дети хорошо видели всё, что на них нарисовано.

Как и из чего изготовлять схемы?

Слайд 22
активизации мыслительной деятельности детей;

формировании навыков восприятия информации, соотнесении

активизации мыслительной деятельности детей;формировании навыков восприятия информации, соотнесении её с ранее

её с ранее усвоенной;


повышении интереса воспитанников к изучаемому материалу;

развитии

речи детей и их творческого потенциала.

Результативность применения
опорных схем при пересказе заключается в

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-opornyh-shem-pri-pereskaze-prezentatsiya-po-razvitiyu-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 192
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Учебно - методический комплект по изобразительному искусству : Зимние развлечения 2 класс. (конспект + презентация) план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) по теме
Следующая - Проект Оздоровительная работа с детьми 3-4 лет по профилактике заболеваний методическая разработка (младшая группа) по теме

Похожие презентации

Использование мнемотаблиц в практике воспитателя. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Использование мнемотаблиц в практике воспитателя. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 49
проект по гендерному развитию и воспитанию В стране мальчишек и девчонок проект по развитию речи (старшая, подготовительная группа) проект по гендерному развитию и воспитанию В стране мальчишек и девчонок проект по развитию речи (старшая, подготовительная группа) 120
Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци 144
Согласные звуки и буквы презентация к уроку по русскому языку Согласные звуки и буквы презентация к уроку по русскому языку 110
Союз Союз 121
итоговая к,р, 1класс- рус,яз,.ppt презентация к уроку по русскому языку по теме итоговая к,р, 1класс- рус,яз,.ppt презентация к уроку по русскому языку по теме 130
Презентация к уроку по литературе Н.В.Гоголь Презентация к уроку по литературе Н.В.Гоголь 140
Педагогический совет: Формирование звуковой культуры речи посредством дидактической игры презентация к уроку по развитию речи по теме Педагогический совет: Формирование звуковой культуры речи посредством дидактической игры презентация к уроку по развитию речи по теме 144
Урок развития речи : Доброта в моем сердце план-конспект урока по русскому языку (2 класс) Урок развития речи : Доброта в моем сердце план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 65
Тест по русскому языку № 4. Повторение изученных орфограмм, частей речи. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Тест по русскому языку № 4. Повторение изученных орфограмм, частей речи. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 139
Буква и звук К к Буква и звук К к 125
Конспект открытого урока русского языка Сложные слова план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Конспект открытого урока русского языка Сложные слова план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 125
Тренажер по русскому языку Парные звонкие и глухие согласные, особенности проверочных и проверяемых слов. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Тренажер по русскому языку Парные звонкие и глухие согласные, особенности проверочных и проверяемых слов. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 134
rebusy rebusy 123
Развитие речи детей младшей группы презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме Развитие речи детей младшей группы презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 117
познавательно-речевое развитие в младшей группе презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) познавательно-речевое развитие в младшей группе презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 55
Речевой этикет в современном русском языке 10кл. Речевой этикет в современном русском языке 10кл. 181
Роль наречий в тексте Роль наречий в тексте 149
Презентация к уроку русского языка на тему Тире между подлежащим и сказуемым Презентация к уроку русского языка на тему Тире между подлежащим и сказуемым 111
Презентация к уроку по теме Предлоги Презентация к уроку по теме Предлоги 36
Презентация Развитие речи дошкольников через дидактическую игру презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Презентация Развитие речи дошкольников через дидактическую игру презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 156
Обучение грамоте в подготовительной к школе группе Обучение грамоте в подготовительной к школе группе 107
Правописание местоимений 3-го лица с предлогами Правописание местоимений 3-го лица с предлогами 265
Сложноподчинённое предложение Сложноподчинённое предложение 116
Презентация к учебному проекту Обособленные определения как изобразительно-выразительные средства языка Презентация к учебному проекту Обособленные определения как изобразительно-выразительные средства языка 108
Презентация Не с существительными Презентация Не с существительными 122
Презентация. Жизнь и творчество М. Ю.Лермонтова Презентация. Жизнь и творчество М. Ю.Лермонтова 123
Презентация Овощи презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) по теме Презентация Овощи презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) по теме 98
Текст для списывания Мишка Текст для списывания Мишка 167
Сочинительство как средство развития речевого творчества у старших дошкольников, в том числе у детей с особыми возможностями здоровья презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Сочинительство как средство развития речевого творчества у старших дошкольников, в том числе у детей с особыми возможностями здоровья презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 111