Презентация на тему по проекту Автогородок презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

месяца.
Вид проекта – познавательно-речевой.
Участники проекта – дети 2 группы

раннего возраста, педагоги, родители.

«Речь ребенка раннего возраста представляет собой или ответы на вопросы взрослого», или вопросы к взрослым в связи с затруднениями, возникающими в ходе деятельности, или требования об удовлетворении тех или иных потребностей, или, наконец, вопросы, возникающие при знакомстве с предметами и явлениями окружающей действительности».
Д.Б. Эльконин

это? Что это? Формировать у детей представления о понятиях: дорога,

автомобиль, переход, пешеход; Поддерживать интерес к повторению отдельных слов, фраз в игровой деятельности;

Цель проекта: Способствовать формированию активной речи в процессе игровой деятельности.

ними;
Эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами;
Владеет

активной речью, включенной в общение;
Может обращаться с вопросами и просьбами;
Понимает речь взрослых;
Знает названия окружающих предметов и игрушек.

В группе не разговаривают 7 детей.

автомобиле, переходе.

Дети сопровождают игровую деятельность отдельными словами и фразами.

Вступают

в диалог с воспитателем , игрушкой в игровой ситуации .

Увеличилось количество говорящих детей: было – 11 детей, стало – 18 детей

области «Речевое развитие»

Поездка на автобусе в зоопарк» - учить детей выполнять

игровые действия ,выступая в роли водителей или пассажиров, стимулировать желание вступать в диалог с воспитателем, сверстниками.
«Я – шофер»- учить выполнять элементарные игровые действия, вступать в диалог с взрослым, сверстником.
- «Прокати лисичку в машине» –учить детей включаться в игровую ситуацию , поддерживать интерес к повторению отдельных слов, фраз в игровой деятельности.

Изготовление дидактических игр ( «Собери машину», )

развитие
Проект «Автогородок»
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие

Реализация проекта
Социально-коммуникативное развитие
Игровые ситуации – «Едем на

автобусе», «Какими бывают машины»,
«Грузовик везет грузы на стройку» , «Переходим улицу», «Кто живет в автогородке?», «Прокати зверят в машине».
Познавательное развитие
Рассматривание сюжетных картинок «Автогородок», «Едем на автобусе», «Мальчик катает машину»
Дидактические игры «Светофор». «Подбери по цвету» , «Собери машину», «Отвези машину в гараж»
Физическое развитие
Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Мы –водители», «Поезд», «Автобус»
Речевое развитие
Чтение художественной литературы : А.Барто «Грузовик» .
Речевые игры «Как разговаривают машины», «Кто едет в автобусе?», «Найди или покажи атрибуты для водителя», «Что делает машина?», «Какие машины живут в автогородке?»
Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Дорога для машины», «Колеса для машины»
Конструктивно – модельная деятельность «Дорожка для машин», «Гараж для машины».
Сухая аппликация «Укрась машину», «Автобус», «Машина»

с детьми

Индивидуальная

( форма работы зависит от индивидуальных особенностей детей
и уровня развития игровых навыков)

мотивация детей к совместной деятельности со взрослым или сверстником

(«Автобус приглашает покататься детей», «В гости к нам приехала машина»);
Организация совместной деятельности взрослого с ребенком и сверстником(«Приглашение занять место в автобусе», побуждение к игровым действиям с машиной: «машина, ты куда поехала?»)
Выполнение последовательных игровых действий («садимся, едем, рассматриваем , что видим в окно автобуса» ; «везем машину. Загружаем, едем разгружаться»)
Определение конечного результата совместной деятельности: «Мы покатались на автобусе», «Мы помогли перевести машине груз», «Мы нашли домик для машин»
Использование стихотворных текстов, активизирующих слуховые, зрительные и тактильные анализаторы;
Использование атрибутов (машины, рули, дома);
Проживание чувства радости от достигнутого конечного результата.

родителей
«Речевое развитие детей раннего возраста»
Буклеты
«Игры на расширение активного

словаря детей»

Мастер класс
«Изготовление автогородка»

Ширма «Родителям о речи ребенка»

«Речевое развитие»

– до 18 детей
У детей сформированы игровые навыки, познавательный

интерес к транспорту