Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему к уроку по теме Правописание суффиксов -ек -ик 3 класс УМК Школа России презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Содержание

2. II. Минутка чистописания. -
3. Образуйте от данных слов новые уменьшительно ласкательные
4. III.Постановка цели урока.Ребята, кто догадался, как будет
5. - Если мы откроем секрет-к, то
6. В одном сказочном городе жили суффиксы. И
7. - Где мы можем проверить свои предположения?
9. V. Первичное закрепление нового материала.Соединить проверочное и
10. VI.
11. Алгоритм(обосновываем выбор правописания суффикса)1. Определяем позицию гласного
12. Ваша задача найти ошибки, исправить их и
13. Физминутка«А у нас во дворе…»
14. VII. Закрепление умения работать по алгоритму. -От
16. VIII. Закрепление материала. «Сложное»-выпишите из предложений слова,
17. Самопроверка по образцу. Горшочек , овражек, горошек, колокольчик, кузнечик.
18. Х. Домашнее задание. Задание по выбору:1.
19. X I. Итог урока. Рефлексия. -Над
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

II. Минутка чистописания. - Посмотрите и скажите, что объединяет группу букв на первой строчке? - оаиея (Гласные буквы, могут быть ударными или безударными в слове.) - Записать по строчке данную группу

Главная
Русский язык
Презентация к уроку по теме Правописание суффиксов -ек -ик 3 класс УМК Школа России презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Урок русского языка 3класс по теме:«Правописание суффиксов -ек-, -ик-.»

II. Минутка чистописания. - Посмотрите и скажите, что объединяет

Образуйте от данных слов новые уменьшительно ласкательные слова Слон -Тигр

III.Постановка цели урока.Ребята, кто догадался, как будет называться тема нашего сегодняшнего урока?

- Если мы откроем секрет-к, то сможем открыть замоч-к на волшебном

В одном сказочном городе жили суффиксы. И была у них своя школа

- Где мы можем проверить свои предположения? (В учебнике русского языка.)с.125 –

Презентация к уроку по теме Правописание суффиксов -ек -ик 3 класс УМК Школа России презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

V. Первичное закрепление нового материала.Соединить проверочное и проверяемое слово:Веноч-к, кирпич-к, горош-к.

VI. Построение алгоритма правописания суффиксов.

Алгоритм(обосновываем выбор правописания суффикса)1. Определяем позицию гласного в слове. 2. Изменяем форму

Ваша задача найти ошибки, исправить их и доказав правильность своего утверждения, списать

VII. Закрепление умения работать по алгоритму. -От основ данных слов образуйте однокоренные

VIII. Закрепление материала. «Сложное»-выпишите из предложений слова, орфограмма которых соответствует теме урока.Пон

Самопроверка по образцу. Горшочек , овражек, горошек, колокольчик, кузнечик.

Х. Домашнее задание. Задание по выбору:1. Стр. 125, правило 2. Упражнение

X I. Итог урока. Рефлексия. -Над какой темой сегодня на уроке

Мне было легко… Я пока затрудняюсь… Я понял, мне необходимо поработать над темой…

Слайды презентации

Слайд 2 II. Минутка чистописания. - Посмотрите и скажите,

II. Минутка чистописания. - Посмотрите и скажите, что объединяет группу

что объединяет группу букв на первой строчке? - оаиея (Гласные

буквы, могут быть ударными или безударными в слове.) - Записать по строчке данную группу букв.

Слайд 3

Образуйте от данных слов новые уменьшительно ласкательные слова

Слон -
Тигр –
Медведь –
Ключ –
Замок

----

-Почему возникло затруднение?

Слайд 4 III.Постановка цели урока.

Ребята, кто догадался, как будет называться

III.Постановка цели урока.Ребята, кто догадался, как будет называться тема нашего сегодняшнего

тема нашего сегодняшнего урока? (Правописание суффиксов –ик-,-ек-.)
Чему научимся сегодня

на уроке?

1. Правильно писать суффиксы.
2. Доказывать, что мы правы.
3. Находить данную орфограмму .

Слайд 5 - Если мы откроем секрет-к, то сможем

- Если мы откроем секрет-к, то сможем открыть замоч-к на

открыть замоч-к на волшебном ларч-ке.

ключ_к
?

-ек -ик

Слайд 6
В одном сказочном городе жили суффиксы. И была

В одном сказочном городе жили суффиксы. И была у них своя

у них своя школа где они учились. Суффикс –ик

был прилежным учеником, а его друг, суффикс – ек, был настоящим прогульщиком – вернее, К всегда оставался на месте, а Е умудрялся улизнуть. Один раз, когда Е опять убежал, учитель, суффикс – тель, решил с того дня считать Е беглым гласным в суффиксе – ек. И сейчас, когда мы меняем форму слова с суффиксом – ек, гласный Е всегда выпадает, становится беглым. Вот посмотрите: платочек – платочка – платочки.

Слайд 7
- Где мы можем проверить свои предположения? (В

учебнике русского языка.)
с.125 – чтение правила.

Слайд 8

Слайд 9 V. Первичное закрепление нового материала.

Соединить проверочное и проверяемое

слово:

Веноч-к, кирпич-к, горош-к.

Веночка, кирпичика, горошка, веночки, кирпичики, горошки.

Слайд 10 VI. Построение алгоритма правописания суффиксов.
Проверь двумя способами

и вставь гласную в суффикс:
Нос-к, рот-к, платоч-к.

Слайд 11
Алгоритм
(обосновываем выбор правописания суффикса)

1. Определяем позицию гласного в

Алгоритм(обосновываем выбор правописания суффикса)1. Определяем позицию гласного в слове. 2. Изменяем

слове.
2. Изменяем форму слова
(мн.ч.,- носики, слово помощник

– нет – носика).
3. Наблюдаем за гласной в суффиксе
-если исчезла – пишу –ек-, сохранилась – пишу – ик- носик.

Слайд 12
Ваша задача найти ошибки, исправить их и доказав

Ваша задача найти ошибки, исправить их и доказав правильность своего утверждения,

правильность своего утверждения, списать правильно.

Кармашик, слоник, хвостек, лучик,

кузнечек, мячик, вечерочик, орешик.

Слайд 13

Физминутка
«А у нас во дворе…»

Слайд 14 VII. Закрепление умения работать по алгоритму.

-От основ

VII. Закрепление умения работать по алгоритму. -От основ данных слов образуйте

данных слов образуйте однокоренные слова с суффиксами –ик-, -

ек-.

Рот, горох, совок, кирпич, мешок.
Запишите однокоренные слова вместе с проверочными.
Образец: Ротика, ротики – ротик.

Слайд 15

Слайд 16 VIII. Закрепление материала.
«Сложное»
-выпишите из предложений слова, орфограмма

VIII. Закрепление материала. «Сложное»-выпишите из предложений слова, орфограмма которых соответствует теме

которых соответствует теме урока.

Пон ... сла Красная Шапо..ка бабушке

пир...жок и горшоч..к масла. Тр-пинка спускалась в овраж-к. Выр-с на гря – ке душ-стый горош-к. На голубой колокольч-к прыгнул зелёный кузнеч-к. На цветах сидели бабоч-ки.