- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка.4 класс,ТемаГлагол презентация к уроку по русскому языку (4 класс)
Содержание
- 2. Обобщить и закрепить знания о глаголе, как
- 3. это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?Глагол
- 4. Морфологический разбор глагола1.Вопрос2.Неопределённая форма3.Часть речи4.Спряжение5.Время6.Лицо7.Число8.Роль в предложении
- 5. Смотрел, уважает, сядем,
- 6. Найдите глаголыДеревья жалобно шумели, Когда настали холода;Лишь ель молчала равнодушноИ зеленела, как всегда.
- 8. ????????
- 9. 1.Найдите глаголА)письмо Б)напишет
- 10. 3.Найдите глагол прошедшего времени:А)вылетит
- 11. Окончания ЯТЬ ,ЕТЬ, ОТЬ,то :А)1 СПРЯЖЕНИЕ
- 12. 8.Найдите глагол 1 спряжения:А)ДЫШАТЬБ)ПОЛОТЬВ)СТРОИТЬ
- 13. Проверь тест.1. (Б)2. (В)3. (Б)4. (А)5. (А)6. (А)7. (В)8. (Б)
- 14. Выставим отметки«5» - всё выполнено правильно«4» -
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Обобщить и закрепить знания о глаголе, как части речи,его существенных признаков.Задачи:-Определять грамматические признаки глагола-Правильно писать его родовые окончания в прошедшем времени и личные в настоящем и будущем времени.
Слайд 2
Обобщить и закрепить знания о глаголе,
как части
речи,его существенных признаков.
окончания в прошедшем времени и личные в настоящем и будущем времени.
Слайд 3
это часть речи, которая обозначает
действие предмета
и
отвечает на вопросы
что делать? что сделать?
Глагол
Слайд 4
Морфологический разбор глагола
1.Вопрос
2.Неопределённая форма
3.Часть речи
4.Спряжение
5.Время
6.Лицо
7.Число
8.Роль в предложении
Слайд 5 Смотрел, уважает, сядем, украшает,
объяснит, слышал, ползут, поднимется, посадила, заинтересуется, любовался, поговорили, закрываешь,
восхищается.Настоящее время
Прошедшее
время
Будущее
время
смотрел
уважает
сядем
украшает
объяснит
слышал
ползут
поднимется
посадила
заинтересуется
любовался
поговорили
закрываешь
восхищается
Слайд 6
Найдите глаголы
Деревья жалобно шумели,
Когда настали холода;
Лишь ель
молчала равнодушно
И зеленела, как всегда.
Слайд 9
1.Найдите глагол
А)письмо Б)напишет В)письменный
2.Глаголы
в неопределённой форме отвечают на вопросы
А)Что делал? Б)Что
сделает?Что сделал? Что будет делать?
В)Что делать?
Что сделать?
Слайд 10
3.Найдите глагол прошедшего времени:
А)вылетит Б)осветило
В)засвистят
4.Найди глагол женского рода:
А)прилетела Б)наполнил В)прошло
5.Как пишется Не
с глаголами:А)слитно Б)раздельно
6.Если глагол в неопределённой форме
Слайд 11
Окончания ЯТЬ ,ЕТЬ, ОТЬ,то :
А)1 СПРЯЖЕНИЕ Б)2
СПРЯЖЕНИЕ
7.В каком предложении глагол употребляется в будущем времени:
А)Вылетела на
солнышко первая бабочкаБ)По вечерам у костров звучат песни
В)Мы будем строить новый дом
Слайд 14
Выставим отметки
«5» - всё выполнено правильно
«4» - правильно
выполнено 6 или 7 заданий.
«3» - правильно выполнено
4 или 5 заданий.«2» - правильно выполнено от 0 до 3 заданий.
