Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку по теме Обучающее изложение презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Содержание

Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас. Друг на друга посмотрели И тихонечко все сели.
Изложение.  Упражнения 180. УМК «Школа России»  Составила: Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас. Друг на друга Черненькая бровка, Рыженький бочок, Меж синиц и дятлов Кружит как волчок, По Знакомство с текстом, беседа по содержанию.- Сегодня на уроке мы продолжим учиться Определите тип текста. (повествование, описание или рассуждение)О ком говорится в тексте?(о птице, - Как вы поняли, почему птица так называется? - Какая птица по размеру? - -Почему такая маленькая птичка так отважно сражалась со змеёй?Что вы можете сказать Составление плана.- На сколько частей можно разделить текст?О чём говорится в первой Три части. В ущелье гор тревога.1.ТревогаПтенцам грозит опасность2.ОпасностьО том, как поползень сражался со змеёй.3.Отважная птичка Лексическая работа.- Что такое ущелье? Давайте заглянем в «толковый словарик»-Почему птицу назвали -Почему Н. Сладков называет произошедшее чудом? Как это случилось?Тело змеи изогнулось вопросительным знаком, ФИЗКУЛЬТМИНУТКАНу-ка, птички, полетелиНу-ка, птички, полетели, Полетели и присели, Поклевали зернышки, Поиграли в Орфографическая работа:-Найдите группу однокоренных слов. - Какая орфограмма корня требует проверки?-Какие ещё слова Работаем над изложением:1.Перечитывание текста.2. Запись пересказа по плану.3.Редактирование. 4.Самопроверка. Подведение итогов.-Какие умения мы закрепляли при написании изложения?-Какие затруднения вы испытывали?-Что интересного Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас. Друг

Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас. Друг на

на друга посмотрели И тихонечко все сели.


Слайд 3

Черненькая бровка,
Рыженький бочок,
Меж синиц и дятлов

Черненькая бровка, Рыженький бочок, Меж синиц и дятлов Кружит как волчок,


Кружит как волчок,
По стволам вниз головой –
угадайте,

кто такой?


Слайд 4 Знакомство с текстом, беседа по содержанию.
- Сегодня на

Знакомство с текстом, беседа по содержанию.- Сегодня на уроке мы продолжим

уроке мы продолжим учиться писать изложение,т.е. пересказывать текст письменно.


Упр. 180 (с. 101)
1)Прочитайте текст про себя.

2)Послушайте текст.


Слайд 5 Определите тип текста.
(повествование, описание или рассуждение)
О ком

Определите тип текста. (повествование, описание или рассуждение)О ком говорится в тексте?(о

говорится в тексте?
(о птице, о змее, о птенцах или

о случае, произошедшем с ними)
Какова тема текста?
(Родительская любовь, спасение или инстинкт самосохранения)
- Что вы знаете о поползнях?
(Информация о птицах: Интернет или из школьного словарика «Птицы России»)



Слайд 6 - Как вы поняли, почему птица так называется?
 
-

- Как вы поняли, почему птица так называется? - Какая птица по

Какая птица по размеру?
 
- С каким животным пришлось сражаться

поползню?
- Что вы знаете о гюрзе?


Слайд 7 -Почему такая маленькая птичка так отважно сражалась со

-Почему такая маленькая птичка так отважно сражалась со змеёй?Что вы можете

змеёй?
Что вы можете сказать о родителях- поползнях?





Поползень защищал своё

потомство.
Они заботливые, бесстрашные, самоотверженные.
 

 


Слайд 8 Составление плана.
- На сколько частей можно разделить текст?
О

Составление плана.- На сколько частей можно разделить текст?О чём говорится в

чём говорится в первой части?
-Как её можно озаглавить?
О чём

говорится во второй части?
-Как её можно озаглавить?
О чём говорится в третьей части?
 
-Как её можно озаглавить?


Слайд 9 Три части.
 
В ущелье гор тревога.
1.Тревога

Птенцам грозит опасность
2.Опасность

О том,

Три части. В ущелье гор тревога.1.ТревогаПтенцам грозит опасность2.ОпасностьО том, как поползень сражался со змеёй.3.Отважная птичка

как поползень сражался со змеёй.
3.Отважная птичка


Слайд 10 Лексическая работа.
- Что такое ущелье?
Давайте заглянем в

Лексическая работа.- Что такое ущелье? Давайте заглянем в «толковый словарик»-Почему птицу

«толковый словарик»

-Почему птицу назвали «скалистый поползень»?
 

-Как вы понимаете выражение

зашёлся криком?

-Как вы понимаете выражение крутится юлой?
Прочитайте объяснение в толковом словарике.

-Как автор показывает, что опасность уже совсем близко?
 


Слайд 11 -Почему Н. Сладков называет произошедшее чудом?
 
Как это случилось?





Тело

-Почему Н. Сладков называет произошедшее чудом? Как это случилось?Тело змеи изогнулось вопросительным

змеи изогнулось вопросительным знаком, она приготовилась схватить добычу.
-Маленький поползень

смог победить змею.
 
Он ударил змею в голову всем тельцем.

Слайд 12 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Ну-ка, птички, полетели
Ну-ка, птички, полетели, Полетели и присели, Поклевали зернышки, Поиграли

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАНу-ка, птички, полетелиНу-ка, птички, полетели, Полетели и присели, Поклевали зернышки, Поиграли

в полюшке, Водички попили, Перышки помыли, В стороны посмотрели, Прочь улетели. (Ходьба, переходящая

в бег.)


Слайд 13 Орфографическая работа:
-Найдите группу однокоренных слов.
 
- Какая орфограмма корня

Орфографическая работа:-Найдите группу однокоренных слов. - Какая орфограмма корня требует проверки?-Какие ещё

требует проверки?
-Какие ещё слова с этой орфограммой встретились в

тексте?
-Выпишите слова с непроверяемыми написаниями.


-Поползень. Ползёт, заползёт.


-Безударный гласный в корне.


-Скала, змея, гнездо, ядовитая, зелёное и др.


Слайд 14 Работаем над изложением:

1.Перечитывание текста.

2. Запись пересказа по плану.

3.Редактирование.

Работаем над изложением:1.Перечитывание текста.2. Запись пересказа по плану.3.Редактирование. 4.Самопроверка.



4.Самопроверка.


Слайд 15 Подведение итогов.

-Какие умения мы закрепляли при написании изложения?
-Какие

Подведение итогов.-Какие умения мы закрепляли при написании изложения?-Какие затруднения вы испытывали?-Что

затруднения вы испытывали?
-Что интересного узнали из текста?
- Кто доволен

своей работой?


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-po-teme-obuchayushchee-izlozhenie-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0