Презентация на тему проекта В гостях у сказки презентация к занятию по развитию речи (старшая группа)

МБДОУ д/с№2 г. Таганрога
 

№2 г.Таганрога, сотрудники Таганрогского литературного музея А.П.Чехова, сотрудники Таганрогского

художественного музея.

учебный год

показатель успешности различных видов деятельности.

Традиционные методы и

формы организации работы не дают высокий результат.

23.11.2009 г. № 655 "Об утверждении и введении в

действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования".

Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.07.2011г. № 2151 «Об утверждении ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».


СанПиН

в трудах отечественных и зарубежных педагогов.
К.Д.Ушинский, внес

большой вклад в методику развития связной речи детей дошкольного возраста. Также проблемой речевого развития занимались такие ученые как Е.И.Тихеева, Е.А.Флерина, Л.А. Пеньевская, А.П.Усова.
Разнообразные аспекты развития связной речи изучали Н.Ф.Виноградова, Л.В.Ворошнина, Н.И.Кузина, Т.И.Гризик, О.С.Ушакова , В.В.Гербова и другие.

низкий уровень владения связной речью у 10 из 26

воспитанников.

детей старшего дошкольного возраста

развития детей ;
практический опыт педагогов МБДОУ д/с №78 г.

Таганрога.

2. Выявить
- уровень познавательно-речевого развития детей в своей группе;
провести сравнительный анализ по итогам реализации проекта.

3.Разработать систему занятий, мероприятий, консультации для родителей и педагогов.

детей, готовность применять полученные знания и опыт коллег в

ходе реализации проекта по проблеме познавательно-речевого развития детей.
2. Показатели уровня развития детей по проблеме познавательно-речевого развития по итогам реализации проекта будут превышать на 10-15 % первоначальный уровень.
3.Эффективность использования разработанных занятий, методик будет доказана повышением уровня развития детей.

и мероприятий ;

организация сотрудничества c Таганрогским художественным музеем, Таганрогским

литературным музеем А.П.Чехова;

- апробирование методических рекомендаций, направленных на повышение компетентности педагогов и родителей в современных направлениях и технологиях по познавательно-речевому развитию дошкольников.

в ДОУ, использование нестандартных форм организации НОД и совместной

деятельности педагогов, старших дошкольников при интеграции образовательных областей.
 
 

базы и психолого-педагогической литературы по проблеме (ФГТ, Сан ПИНы).
Изучение

передового педагогического опыта по проблеме по проблеме познавательно-речевого развития детей.
Изменение развивающей среды по проблеме.
Участие в муниципальном конкурсе «Играем Чехова», участие в детском международном литературном конкурсе «Сказка в новогоднюю ночь».
Выявление уровня развития детей по проблеме познавательно-речевого развития детей.
Автор диагностического инструментария
Разработка проекта «Волшебный мир театра»
 Разработка проекта «В гостях у сказки» .

.
Проведение викторин по сказкам.
Посещение тематических выставок, интерактивных мероприятий в

Таганрогском художественном музее и Таганрогском литературном музее А.П.Чехова.
Составление и изготовление « Книги сказок».
Постановка музыкального спектакля по мотивам русской народной сказки «Царевна-лягушка» для детей и родителей.

сказок в познавательно-речевом развитии детей старшего дошкольного возраста»

тематического вечера

Юдиной, Н.Б.Вершининой, выявить уровень познавательно-речевого развития детей .

Анализ итогов

использованных методик

Создание презентации по итогам реализации инновационного проекта.