Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие общей и мелкой моторики рук у детей с ОНР. презентация к уроку по развитию речи

Содержание

1996г - год основания логопедической группыНеобходимость коррекционной работы с детьми с общими нарушениями речи (ОНР)Учебно-педагогическую работу осуществляет:Учитель-логопедДва воспитателяКоличество детей в группе - 14
«Развитие общей и мелкой моторики рук у детей с общими нарушениями речи»МДОУ «Черлакский детский сад №9» 1996г - год основания логопедической группыНеобходимость коррекционной работы с детьми с общими Отличительные особенности у детей с ОНРРечевое недоразвитиеНедостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностьюХарактерологические особенности Недостаточная сформированность процессовНарушение внимания и памятиНарушение пальцевой и артикуляционной моторикиНедостаточная сформированность словесно-логического мышления Основные направления в работеКоррекционно-воспитательноеОбщеобразовательное Коррекционные задачиЗакрепление речевых навыков Проведение фронтальных занятий по развитию речиМаксимальное пополнение и Способы развития артикуляционной и пальцевой моторикиФизминуткиФизминутка + пальчиковая гимнастикаФизминутка + пальчиковая гимнастика Этапы развития общей моторикиУпражнения для развития рукИгры для развития общей моторики Скорректированная программа сопутствующего развития «Мир оригами»Цель: Работа с родителямиКонсультации по вопросам обучения и воспитанияИзготовление ширм, папок-передвижек и другого ДиагностикаМетодика «Дорожки» - определение развития точности движенийМетодика «Монометрический тест» - исследование координации
Слайды презентации

Слайд 2 1996г - год основания логопедической группы
Необходимость коррекционной работы

1996г - год основания логопедической группыНеобходимость коррекционной работы с детьми с

с детьми с общими нарушениями речи (ОНР)
Учебно-педагогическую работу осуществляет:
Учитель-логопед
Два

воспитателя
Количество детей в группе - 14


Слайд 3 Отличительные особенности у детей с ОНР
Речевое недоразвитие

Недостаточная сформированность

Отличительные особенности у детей с ОНРРечевое недоразвитиеНедостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностьюХарактерологические особенности

процессов, тесно связанных с речевой деятельностью

Характерологические особенности


Слайд 4 Недостаточная сформированность процессов
Нарушение внимания и памяти

Нарушение пальцевой и

Недостаточная сформированность процессовНарушение внимания и памятиНарушение пальцевой и артикуляционной моторикиНедостаточная сформированность словесно-логического мышления

артикуляционной моторики

Недостаточная сформированность словесно-логического мышления


Слайд 5 Основные направления в работе

Коррекционно-воспитательное


Общеобразовательное

Основные направления в работеКоррекционно-воспитательноеОбщеобразовательное

Слайд 6 Коррекционные задачи
Закрепление речевых навыков
Проведение фронтальных занятий по

Коррекционные задачиЗакрепление речевых навыков Проведение фронтальных занятий по развитию речиМаксимальное пополнение

развитию речи
Максимальное пополнение и уточнение словарного запаса
Систематический контроль за

поставленными звуками и грамматической правильностью речи
Развитие внимания и памяти
Совершенствование словесно-логического мышления
Работа по развитию артикуляционной и пальцевой моторики

Слайд 7 Способы развития артикуляционной и пальцевой моторики
Физминутки

Физминутка + пальчиковая

Способы развития артикуляционной и пальцевой моторикиФизминуткиФизминутка + пальчиковая гимнастикаФизминутка + пальчиковая

гимнастика

Физминутка + пальчиковая гимнастика + проговаривание стихов, одновременно с

движениями

Слайд 8 Этапы развития общей моторики
Упражнения для развития рук
Игры для

Этапы развития общей моторикиУпражнения для развития рукИгры для развития общей моторики

развития общей моторики
- показ упражнения и объяснение

- выполнение упражнения вместе с ребенком
- самостоятельное выполнение ребенком

Слайд 9 Скорректированная программа сопутствующего развития «Мир оригами»
Цель:

Скорректированная программа сопутствующего развития «Мир оригами»Цель:

Развивать речь через овладения приемами оригами. Способствовать концентрированию внимания. Воспитывать желание творить чудеса, радость от самостоятельно выполненной работы.

Слайд 10 Работа с родителями
Консультации по вопросам обучения и воспитания
Изготовление

Работа с родителямиКонсультации по вопросам обучения и воспитанияИзготовление ширм, папок-передвижек и

ширм, папок-передвижек и другого наглядного материала
Оформление информационного стенда для

родителей
Родительские собрания и открытые занятия

Слайд 11 Диагностика
Методика «Дорожки» - определение развития точности движений
Методика «Монометрический

ДиагностикаМетодика «Дорожки» - определение развития точности движенийМетодика «Монометрический тест» - исследование

тест» - исследование координации движения рук и глаза
Методика рисования

простых узоров – готовность руки к овладению письмом
Методика «Графический диктант» - влияние умения строить свою деятельность по словесной инструкции, соразмеряя индивидуальный темп выполнения с заданным и умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи
Тест Куглера – определение школьной зрелости подготовительной группы

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-obshchey-i-melkoy-motoriki-ruk-u-detey-s-onr-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0