Презентация на тему Развитие речи у детей младшего возраста через художественное слово презентация к занятию по развитию речи (младшая группа)

и обсуждении информации о предметах, явлениях, событиях, выходящих за

пределы привычного им ближайшего окружения.

открыток (животные разных стран и их детеныши, транспортные сред­ства,

спорт, растения сада и луга, юмористические картинки, достопри­мечательности родных мест); иллюстрированные издания любимых книг.

более точ­но отражающие особенность предмета, явления, состояния, поступка; по­могать

логично и понятно высказывать суждение; рассказывать детям об интересных фактах и событиях; о том, какими смешными и беспомощными они пришли в детский сад и какими знающи­ми, умелыми и воспитанными стали.

сверстниками; понятно для окружающих (взрослых и сверстников) объяснять свой

замысел; подсказывать, как порадовать приятеля, поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться (на­пример, за свою агрессивность и т. п.).

глаголы, характеризующие трудовые действия, движение.
Продолжаю учить детей определять и

называть местоположение предмета, время суток, характеризовать состояние и настроение людей. Помогаю заменять часто используемые детьми указательные местоимения и наречия более точными выразительными словами; употреблять слова-антонимы.

звуковой культурой речи помощь оказывают педагоги-логопеды.
Слежу и закрепляю

правильное произношение гласных и согласных звуков, произношение свистящих, шипящих и сонорных (р, л) звуков. Продолжаем развивать артикуляционный аппарат.
Продолжаем работу над дикцией: совершенствуем отчетливое произнесение слов и словосочетаний.
Совершенствуем грамотный строй речи, диалогическую речь.