Презентация на тему развивающей книги из фетра методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

из фетра.
Сейчас много игр и дидактических пособий по развитию

мелкой моторики и никого не удивишь ими. И я не хочу вас удивить, а просто делюсь своим творчеством. Однажды я увидела разноцветный фетр он мне очень понравился и я занялась изготовлением развивающих пособий. У меня получились вот такие игры их я объединила в развивающую книгу и предлагаю вам познакомиться с ней.

детей застёгивать кнопки , закрепление знаний цветов и оттенков

,развивать координацию движений и ориентировки в пространстве.

расположены в шахматном порядке на фоне цветов радуги это

поле можно использовать как математический тренажёр.
Цель игры: развить мелкую моторику и научить ребенка подбирать шнурки, вставлять в их отверстия, завязывать на бантик шнурок , закреплять цвета радуги , учить ориентировке в пространстве , учить считать выполнять математические диктанты . Воспитывать усидчивость, целеустремленность, развивать речевую активность, внимание, способствует развитию логического мышления. и ориентации в пространстве.

а также детали ёжика на липучках его можно разбирать

как пазл , вверху странички есть ленточка на которой ёжик сушит грибочки.
Игра способствует развитию мелкой моторики, координации движений обеих рук, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, закрепляет знание цветов и размеров, обучают счету и др.

кота и бабочка на липучках ,ленточки закреплены пуговицами ,одна

бабочка прикреплена ленточкой можно учиться завязывать бантик, ленты длинные и короткие, широкие и узкие, четырёх основных цвета.
Цель: познакомить с понятиями: «длинная –короткая», «широкая- узкая» ленточка, закреплять умение различать и называть четыре основных цвета, развивать мелкую моторику, координацию движений рук, учиться завязывать бантик,
Взрослый показывает, как надо пальчиками взять палочку и крутить её, знакомит с цветом ленточек и другими качествами (длина, ширина, когда движения освоены, можно предложить задание: «Давай закрутим ленточки! Кто быстрее?»и т.д.

в разных направлениях развития ребёнка.
Цель игры : развитие мелкой моторики,

звукоподражание, развитие интонации и выразительности речи, развитие артистических и творческих способностей, обогащение словаря, развитие монолога и диалога, и многое другое.

моторику и научить ребенка вставлять ленточки-шнурки в петельки, завязывать

на бантик ленточку или шнурок.
Задачи: Воспитывать усидчивость, целеустремленность, развивать речевую активность, внимание, способствует развитию логического мышления.
Игровой замысел :на игровом поле цветок ,на его лепестках петельки ,ребёнок должен вставить ленту в петельки. в центре цветка есть бабочка(крепится на кнопке) предложите ребёнку стянуть шнурок и оно окажется в бутоне.

закрепление знаний цвета , геометрических фигур ,знакомство с цифрами

, обучение счёту . Учить нанизывать мелкие и крупные бусы. развивать пространственное воображение, мышление, координацию движения, усидчивость, сноровку и внимательность.

простые схематичные изображения предметов; считать, закреплять названия цветов и

оттенков; развивать воображение и творчество, пространственное расположение; воспитывать терпение и усидчивость. Расширять тактильный опыт. Активизировать в речи слова «мягкий», «шершавый».

движения, усидчивость, мелкую моторику и внимательность. Игра "Лабиринт" благотворно

влияет на нервную систему.
Игровой замысел :нужно провести бусинку от одного животного к другому (персонажей можно менять они крепятся на липучках).