Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему азвитие орфографической зоркости презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме

Содержание

ГлаголЧто делать? Что делать? Учащимся школ.На эти вопросы ответит глагол.Не выучил – не делай. Не знаешь – не спеши.С глаголами раздельно частицу «не» пиши.
Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языкаУчителя I квалификационной категорииКузнецовой Надежды ГригорьевныСОШ №15г.Балаково ГлаголЧто делать? Что делать? Учащимся школ.На эти вопросы ответит глагол.Не выучил – Глаголы – исключенияВидеть, слышать и смотреть,Дышать, держать, ещё вертеть,Терпеть, зависеть, гнать, обидетьИ последний ненавидеть. Разбор слова по составуШкольник, при разборе слова окончанье и основуПервым делом находи,После Состав словаТа часть слова, что изменяется, Окончанием называется.Остальную же часть словаИменуем мы основой. Запоминалочка Я пишу, и ты – пишиЖИ, ШИ – с буквой И,ЧА, Тема «Безударные гласные»Комментированное письмоУзкая тропинка ведёт через поле. Хорошо жили птенцы в Тема «Имя прилагательное»Вечером голодная лиса спешит на охоту.(Подберите к именам прилагательным слова Орфографическая зарядка Каюта, зуб, вершина, Дуся, зверь, туча, белочка, альбом.Спят, куча, лисичка, Письмо по памяти№ 1 Набор № 2он – сонсон – носнос – насУ нас сани.Набор № Орфографическое домино Тема «Предложение»Карточка № 1Распространи предложениеДевочка чистит.Допиши родственные слова. Сад, _____,__________.Разбери по составу.Подкладка, Систематически проводя указанные выше виды работы, формируют у обучающихся орфографическую зоркость. Результаты
Слайды презентации

Слайд 2 Глагол
Что делать? Что делать? Учащимся школ.
На эти вопросы

ГлаголЧто делать? Что делать? Учащимся школ.На эти вопросы ответит глагол.Не выучил

ответит глагол.
Не выучил – не делай. Не знаешь –

не спеши.
С глаголами раздельно частицу «не» пиши.



Слайд 3 Глаголы – исключения
Видеть, слышать и смотреть,
Дышать, держать, ещё

Глаголы – исключенияВидеть, слышать и смотреть,Дышать, держать, ещё вертеть,Терпеть, зависеть, гнать, обидетьИ последний ненавидеть.

вертеть,
Терпеть, зависеть, гнать, обидеть
И последний ненавидеть.


Слайд 4 Разбор слова по составу
Школьник, при разборе слова окончанье

Разбор слова по составуШкольник, при разборе слова окончанье и основуПервым делом

и основу
Первым делом находи,
После корня будет суффикс, а приставка

впереди.



Слайд 5 Состав слова
Та часть слова, что изменяется,
Окончанием называется.
Остальную

Состав словаТа часть слова, что изменяется, Окончанием называется.Остальную же часть словаИменуем мы основой.

же часть слова
Именуем мы основой.


Слайд 6 Запоминалочка
Я пишу, и ты – пиши
ЖИ, ШИ

Запоминалочка Я пишу, и ты – пишиЖИ, ШИ – с буквой

– с буквой И,
ЧА, ЩА – с буквой А,
ЧУ,

ЩУ – с буквой У.

Это всем теперь уж ясно:
Букву Т писать напрасно
И ужасно, и опасно
Там, где вкусно и прекрасно!


Слайд 7 Тема «Безударные гласные»
Комментированное письмо
Узкая тропинка ведёт через поле.

Тема «Безударные гласные»Комментированное письмоУзкая тропинка ведёт через поле. Хорошо жили птенцы


Хорошо жили птенцы в гнезде.
Далеко внизу синела вода.
Этот медведь

живёт в горах.
Настя сама сварила гороховый суп.
По воде плыли листочки.
Собака Динка выследила ёжика.
Берега реки желтели от цветов.
В небе появился косяк журавлей.
Коля сидел в первом ряду.

Слайд 8 Тема «Имя прилагательное»
Вечером голодная лиса спешит на охоту.
(Подберите

Тема «Имя прилагательное»Вечером голодная лиса спешит на охоту.(Подберите к именам прилагательным

к именам прилагательным слова с противоположным
значением.)
У кенгуру

большие задние ноги, мощный хвост.
(Выделите безударные окончания имён прилагательных,
объясните их написание.)
Задремала на поляне старая чуткая лосиха.
(Разберите по членам предложения.)

Слайд 9 Орфографическая зарядка


Каюта, зуб, вершина, Дуся, зверь, туча,

Орфографическая зарядка Каюта, зуб, вершина, Дуся, зверь, туча, белочка, альбом.Спят, куча,

белочка, альбом.
Спят, куча, лисичка, пять, Костя, орёл, тучка, кочан,

баран.
Фазанчик, гриб, галчата, пища, шипит, Миша Чудов, соль, лейка, берёза.
Груши, чугунок, лось, Жучка, задача, Коля Щукин, снег, сноп, билет.
Кость, широкий, пачка, яблочный пирог, зайка, утята, Ик, вдруг.
Грибочки, трость, очки, ключ, Эля, арбуз, деньки, дружина, трава.
Билет, прачка, окуньки, моржи, Надя, наши, пишу, слоны, смешить,
грибной.
Исправьте ошибки! Ночька, бирёза, белет, лёт, ужынать, соды,
чюжой, кричят, гарох.

Слайд 10 Письмо по памяти

№ 1

Письмо по памяти№ 1       №

2
мороз большой
трескучий тропинка
зима чудесный
снежинки друзья
вьюга праздник
холодная глушь
ребята насорил
коньки тишина
весело шёл по дороге
катаются лес



№ 3 № 4
весна лесной
деревья цветы
солнце ландыш
выглянет душистый
лужи осветил
в апреле запахнет
зазеленели трава
лёгкие лосёнок
прилетели с верхушкой


Слайд 11






Набор № 2
он – сон
сон – нос
нос –

Набор № 2он – сонсон – носнос – насУ нас сани.Набор

нас
У нас сани.




Набор № 3
сон – сок
сок – сук
сук

– лук
У осы усы.








Набор № 1
о а о а
А О А О
и ы и ы
Иа. Ау.






Набор № 4
У Оли мак.
У Толи сок.
Ноты у Вовы.
У куста аист.




Набор № 5
У реки дуб.
У дуба Дима.
Он пас коров.
Коровы сыты.

Зрительные диктанты


Слайд 12 Орфографическое домино

Орфографическое домино

Слайд 16 Тема «Предложение»
Карточка № 1
Распространи предложение
Девочка чистит.
Допиши родственные слова.

Тема «Предложение»Карточка № 1Распространи предложениеДевочка чистит.Допиши родственные слова. Сад, _____,__________.Разбери по


Сад, _____,__________.
Разбери по составу.
Подкладка, домовой.
Карточка № 2
Составь предложение по

схеме.
На, дует, тёплый, ветерок, улице.
|____ ______ _____ __________.
Раздели слова на слоги.
Деньки, собака, кусты, играй, пойте, мастер, стол.

  • Имя файла: prezentatsiyarazvitie-orfograficheskoy-zorkosti-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0