- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Работа с текстом как средство подготовки к выполнению части С ЕГЭ по русскому языку
Содержание
- 2. Заговори, чтоб я тебя увидел. Сократ
- 3. Исходный текст рассматриваем в 4-х аспектах:Формулировка
- 4. Структурные части сочиненияВступлениеПроблема, поднятая автором текстаКомментарий к
- 5. Вступление Краткая справка об авторе текстаЛичные впечатления,
- 6. ФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУКак приступить к формулировке проблемы, поднятой
- 7. ВАРИАНТЫ Что такое нравственное взросление? Когда оно
- 8. КОММЕНТИРУЕМ ПРОБЛЕМУЗадумайся над этими вопросами, они помогут
- 9. Вопросы к комментированию проблемы, поднятой в тексте
- 10. ВЫЯВЛЯЕМ АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮЧто хотел сказать своим читателям
- 11. ВАРИАНТХотя позиция автора не выражена явно, логика
- 12. АРГУМЕНТИРУЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ
- 13. Речевые клише для введения аргумента на основе
- 14. Речевые клише для введения аргумента на основе
- 15. ДЕЛАЕМ ВЫВОД Таким образом,… (непременно сделай вывод, соотнеся его со своим тезисом, сформулированным в начале сочинения)
- 16. Домашнее задание Закончить сочинение (аргументы к собственной позиции, заключение)
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Заговори, чтоб я тебя увидел. Сократ
Слайд 3
Исходный текст
рассматриваем в 4-х аспектах:
Формулировка проблемы исходного
текста
по проблеме
Слайд 4
Структурные части сочинения
Вступление
Проблема, поднятая автором текста
Комментарий к проблеме
(с использованием двух примеров из исходного текста!)
Авторская позиция
Ваше мнение
(в согласии – несогласии с позицией автора)Первый аргумент
Второй аргумент
Заключение
Слайд 5
Вступление
Краткая справка об авторе текста
Личные впечатления, чувства, вызванные
прочтением текста
ВАРИАНТ
Текст русского писателя Л.Леонова глубоко тронул
меня, заставил серьёзнозадуматься.
Слайд 6
ФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУ
Как приступить к формулировке
проблемы, поднятой в
тексте?
Автор поднимает проблему...
Автор затрагивает важную проблему...
Автора текста волнует проблема...
Текст
… заставил меня задуматься над проблемой... (Р.п.)
Волнующую всех нас проблему... (Р.п.)
поднимает писатель…
Что такое...?(В чем заключается...? Какую роль в жизни человека играет...?) Эту важную проблему поднимает автор.
Слайд 7
ВАРИАНТЫ
Что такое нравственное взросление? Когда оно происходит?
От чего зависит? Эту важную проблему поднимает автор.
Автора
текста волнует проблема нравственного взросления человека, обретения им чувства долга.
Слайд 8
КОММЕНТИРУЕМ ПРОБЛЕМУ
Задумайся над этими вопросами, они помогут при
комментировании
На чем заостряет внимание автор?
На каком материале раскрывает
проблему?К каким выводам приводит читателя?
Слайд 9
Вопросы к комментированию проблемы, поднятой в тексте Л.Леонова
Всегда
ли взросление связано с героическими поступками?
Какое испытание проходит герой
рассказа? Что он называет «купелью зрелости»?Как характеризуют Родиона его размышления после пережитого?
Слайд 10
ВЫЯВЛЯЕМ АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ
Что хотел сказать своим читателям автор,
создавая текст?
Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?
(… хочет донести до сознания людей (читателей) мысль о том, что…; …убедительно доказывает, что…; …обращает внимание на то, что…; …выражает тревогу…)
Слайд 11
ВАРИАНТ
Хотя позиция автора не выражена явно, логика текста
убеждает читателя: не обязательно «семь раз кровью облиться», чтобы
стать мужчиной, для этого достаточно почувствовать ответственность не только за себя, но и за других, желание защитить, уберечь людей от страшной беды.
Слайд 12
АРГУМЕНТИРУЕМ СВОЮ
ТОЧКУ ЗРЕНИЯ
Я полностью соглас___ с
автором текста, ведь...
Автор абсолютно прав, утверждая, что…
Трудно не
согласиться с автором в том, что…Мне трудно согласиться с утверждением автора о том, что...
Слайд 13 Речевые клише для введения аргумента на основе жизненных
впечатлений
Мне не раз приходилось сталкиваться с ...
Помню,
как-то...Конечно, мой жизненный опыт пока невелик , но с подобной проблемой приходилось сталкиваться.
Я вспоминаю похожую ситуацию, которая произошла с...
Слайд 14 Речевые клише для введения аргумента на основе читательского
опыта
Вспомним героев произведения, рассказа, басни, романа и т.п.(назвать
автора)...В произведении, рассказе, басне, романе и т.п.(назвать автора) мы тоже наблюдаем за...
Литература знает немало примеров…
Слайд 15
ДЕЛАЕМ ВЫВОД
Таким образом,… (непременно сделай вывод, соотнеся его
