Презентация на тему Проект : Кто заботится о нас (знакомство детей младшей группы с профессиями сотрудников детского сада) проект по развитию речи (младшая группа)

детей младшего дошкольного возраста интереса к профессиям взрослых, своих

родителей происходит через ближайшее познавательное пространство, а именно через профессии сотрудников детского сада.

Актуальность темы

к профессиональной деятельности работников детского сада.
Задачи:
Формировать представления о

названиях профессий сотрудников детского сада: повар, врач/медицинская сестра.
Развивать представления об основных атрибутах каждой профессии;
Стимулировать речевые высказывания детей о профессиях сотрудников детского сада;
Упражнять в передаче своих знаний в процессе построения речевого диалога.

о профессиях сотрудников детского сада: ребёнок знает и называет

профессию;
Младшие дошкольники используют полученные знания в сюжетно-ролевых играх;
Дети младшего дошкольного возраста используют в сюжетно-ролевых играх элементарные ролевые диалоги.

«Кукла Аня ждёт гостей, поможем ей накрыть на стол»,

«Поможем кукле Маше сварить вкусный суп», «Поможем кукле Кате испечь праздничный торт», «Врача вызывали», «Оденем куклу на работу» и т.д
Создание предметно-развивающей среды в группе:
Модуль « КУХНЯ» - пополнить следующими атрибутами: фартук, посуда, овощи, фрукты, картинки-подсказки «Варим суп», «Варим компот», «Печём торт», «Сервировка обеденного стола» и т.д
Модуль «БОЛЬНИЦА» - пополнить атрибутами: медицинский халат, градусники, шприци, фонендоскоп и т.д
Изготовление дидактических игр по теме: «Профессии детского сада», «Кому и что нужно для работы», «Спецодежда», «Собери цепочку» и т.д
Подбор иллюстраций, презентаций по профессиям сотрудников детского сада: повар, врач.
Подбор стихов и художественной литературы по теме.

профессии нужны, все профессии важны», «Какая профессия важней», «Профессии

сотрудников детского сада», «Правила поведения в детском саду».
Чтение стихов В. Маяковского «Кем быть», серия книг Инны Карповой «Кем быть? », Ирина Солнышко «Поиграем в докторов, поваров», Е. Пермек «Мамина работа» и т.д
Физкультминутки и пальчиковая гимнастика по теме. («Мы капустку рубим-рубим», «Мальчик-пальчик где ты был?» и т.д)
Рассматривание иллюстрированного материала на темы: «Профессии сотрудников детского сада», «Кому и что нужно для работы», «Спецодежда».
Дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», разрезное лото «Профессии», «Подбери пару» (орудия труда – профессия), «Собери цепочку» (орудия труда, спецодежда, трудовые действия)
Игра-путешествие по детскому саду: на кухню, в медицинский кабинет.
Обыгрывание профессии в сюжетно – ролевых играх: «Врача вызывали», «Готовим вкусный обед», «Я –повар».
Творческая мастерская: лепка «Овощи для борща», «Фрукты для гостей», «Баранки», «Посуда», аппликация «Овощи», «Фрукты».

младшего дошкольного возраста
с профессиями сотрудников детского сада:

Создание игровой

ситуации;
Ознакомление с атрибутами;
Ознакомление с трудовыми действиями;
Выражение отношения к профессии;
Игра-путешествие.

игровой ситуации: «Кукла Аня ждёт гостей на обед. Что

она может приготовить на обед? Кто ей поможет? Поварёнок – кто он такой и где он живёт?»
В гости приходит кукла – Поварёнок.
Цель - развивать у детей младшего дошкольного возраста интереса к профессиональной деятельности повара в детском саду.
Знакомство с атрибутами профессии:
Откуда берутся продукты для приготовления супа? – «Нужно сходить в «магазин»»
Какие продукты нам нужны (овощи)? – «Найди овощи», «Что лишнее»
Какие предметы посуды используем для приготовления супа?
Знакомство с трудовыми действиями:
Поварёнок приглашает к себе на кухню- распределяет трудовые действия: моем овощи, чистим овощи, нарезаем. Используем пальчиковую гимнастику «Мы капустку рубим-рубим», картинки-подсказки «Из чего варим суп».
Выражение отношения к профессии:
Если не будет Поварёнка на кухне, то никто не сварит суп и мы останемся головными. А ещё повара нужно благодарить за сваренный обед.
Игра-путешествие:
Поварёнок приглашает детей в путешествие на настоящую кухню детского сада, где нас встречает повар (рассматриваем спецодежду, атрибуты, трудовые действия, результат труда повара).
Дарим подарок повару – корзиночку с овощами из пластелина. А ещё коробочку, в которую собираем слова благодарности за труд.
Возращение в группу

все профессии важны».
Цель: развивать у детей младшего дошкольного возраста

интерес к профессиональной деятельности взрослых.

о следующих профессиях сотрудников детского сада: воспитатель, помощник воспитателя,

работник на прачечной, дворник.
Развивать представления об основных атрибутах каждой профессии;
Стимулировать речевые высказывания детей о данных профессиях сотрудников детского сада;
Формировать умения организовывать сюжетно-ролевые игры, дидактические игры на основе полученных знаний.