культуры. Дети дошкольного возраста овладевают ею в процессе общения
с окружающими их людьми. Большое влияние на формирование высокой культуры речи у детей оказывают родители и воспитатели.Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общении с окружающими, может понятно и связно выразить свои мысли, желания, задавать вопросы, договариваться со сверстниками о совместной деятельности.
Невнятная речь ребенка затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает отпечаток на его характер. Большинство детей испытывают трудности в произношении звуков в тех словах, которые включают определенные группы согласных (свистящие, шипящие, сонорные звуки). Это связано с тем, что у дошкольников или еще недостаточно закреплены отдельные звуки, или они не умеют определять их на слух. Таким образом, возникла необходимость в реализации проекта по развитию звуковой культуры речи.
Цель: воспитание звуковой культуры речи у дошкольников
посредством дидактических игр и упражнений.
Актуальность
