Презентация на тему Продуктивные задания учебно-методический материал

Содержание

3. К устным продуктивным заданиям можно отнести следующие
4. Задание:Сгруппируйте слова по определенному признаку. Голубь, солнышко,
5. По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не
6. По результатам исследований одного английского университета, не
7. Задание: Где могли встретиться эти слова? Докажи.
8. Отсроченная отгадка
9. Оценка текстаЗадание:Как могут быть связаны между собой слова: лёд, вода, пар? Докажи.
10. Задание 1.Какой он может себе представить Россию,
11. ЗАДАЙ ВОПРОС
12. Применяем наши знанияРаботаем группах:Задание: Выбрать продуктивное задание в учебнике, доказать, что оно продуктивное.
13. Закончите фразу, выбрав 1-2 из перечня:Сегодня я
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

К устным продуктивным заданиям можно отнести следующие задания:-задай вопросы по теме урока,-сформулируй тему урока, главную мысль, пункты плана урока,-придумай научно-популярное название уроку,-объясни тему урока товарищам как можно проще с примерами. Письменные

Главная
Педагогика
Продуктивные задания учебно-методический материал

Продуктивные задания учебно-методический материал

К устным продуктивным заданиям можно отнести следующие задания:-задай вопросы по теме урока,-сформулируй

Задание:Сгруппируйте слова по определенному признаку. Голубь, солнышко, окно, степь, дядя, письмо, травушка,

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде

По результатам исследований одного английского университета, не имеет значения, в каком порядке

Задание: Где могли встретиться эти слова? Докажи. Прата, кинга, пнеал, рчука.

Оценка текстаЗадание:Как могут быть связаны между собой слова: лёд, вода, пар? Докажи.

Задание 1.Какой он может себе представить Россию, исходя из текста Гимна?Задание 2.Идеи

Применяем наши знанияРаботаем группах:Задание: Выбрать продуктивное задание в учебнике, доказать, что оно продуктивное.

Закончите фразу, выбрав 1-2 из перечня:Сегодня я узнал(а) …Было трудно …Теперь я

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 К устным продуктивным заданиям можно отнести следующие задания:
-задай

К устным продуктивным заданиям можно отнести следующие задания:-задай вопросы по теме

вопросы по теме урока,
-сформулируй тему урока, главную мысль, пункты

плана урока,
-придумай научно-популярное название уроку,
-объясни тему урока товарищам как можно проще с примерами.
Письменные продуктивные задания:
-запиши слова на новое изучаемое правило,
-составление опорного сигнала (символа, схемы, таблицы, словаря опорных слов по данной теме),
- придумать метафоры, загадки, стихотворение по теме,
- раскрой тему урока в форме сказки и т.д.

Слайд 4 Задание:
Сгруппируйте слова по определенному признаку.
Голубь, солнышко, окно,

Задание:Сгруппируйте слова по определенному признаку. Голубь, солнышко, окно, степь, дядя, письмо,

степь, дядя, письмо, травушка, колесо, дедушка, яблоня, рожь.

Задание на

группировку

Слайд 5 По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам

занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне,

чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльнотси, а все солво цликеом.

Техника активно-продуктивного чтения

Слайд 6 По результатам исследований одного английского университета, не имеет

По результатам исследований одного английского университета, не имеет значения, в каком

значения, в каком порядке расположены буквы в слове. Главное,

чтобы первая и последняя буквы были на месте. Остальные буквы могут следовать в полном беспорядке, все равно текст читается без проблем. Причиной этого является то, что мы не читаем каждую букву по отдельности, а всё слово целиком.